1制作三明治。家长代表来时带来原料，食材。
2.21个小朋友分三组完成制作，水果三明治，肉松三明治，火腿三明治。
3.制作过程中，等不及做。拿起面包片就吃。还得大人阻止才能不被吃掉。爱吃肉，不吃生菜。
4美食街上买了烤肠。手抓饭，饮品，三明治，共花了3.5元，分别用现金和微信支付。现金支付有五毛，一块。微信支付中认识1。
5现场清理时，把摊位点的号码收集起来，因为塑封的，便于保存，123467没有5。亲二班的串串摊位人太多，最后一个收摊的，所以没把5号收集到。几乎每个班的美食都售空了。看来这生意还不错，孩子体验制作美食的过程，买卖的过程。多了一次生活实践！
中午
比平时提前半小时上课。把孩子交给志愿者们，上六楼听课，对志愿者的无私奉献深表感激，这些志愿者们放弃午休，顶着烈日两点就赶到康复中心，爱心满满。
家长培训（就家长拍的生活中的训练孩子的视频，指出问题不足，纠正引导家长们的正确的训练孩子，共性的问题，有指导意义，体会到了大讨论，众人智慧力量大，有经验的家长说出来的方值得借鉴，大家都是摸着石头过河，边带孩子边改变自己，提高孩子！）
第一不能贿赂孩子。你完成了什么什么任务了妈妈给你玩手机，这是贿赂。妈妈不能随便变换指令，应该吸引视线，然后完成任务。被孩子打败，成了孩子的俘虏，。。。。人生多么荒凉的感慨，完了，就这样了！问题在家长，不在孩子。容易走神，兴趣点少。不要把手机当强化物。
碗里的东西换成，大米，铃铛，积木。各种颜色的小石头，感兴趣的东西当作训练物。
宝三班家长发言。干脆，简洁。打，强化物升级。不能反复说，不执行指令。时间久了，孩子就疲了。
第二12345摆卡片
大小多少长短快慢这是学数学的基础。，大于小于排序不懂，配对很重要，2=2
钟表的认识，用长短针。1/10或者10/1排序。实物排序，数字排序。不要着急认汉字数字。串珠子，抓握铅笔，仿写123
唱数。1234567我的朋友在哪里。点数1/2/3/
数字拿一个鸡蛋，五个饺子。数字实物联系
5以内.20以内的加减法。1/10以内的认识，5以内的加减法
第三学习环境的布置:干扰少，注意力容易集中
学习的地方要固定。孟母三迁环境的重要性。因为孩子自控能力薄弱。接受孩子的不完美，不要怨孩子的不完美，孩子还怨你不完美呢。老师的经历:精神病院，过电了，镇定剂。不要暴力对待孩子，反过来孩子也会打你，甚至举起菜刀！
第四，闲暇时光，孩子不停地摇头。摇东西，转圈，自我刺激，怎么办？难以消退。
问题行为包括吸引关注，逃避，自我刺激
找一个替代行为，克服目前的自我刺激。找事做，让他忙起来，会好一些。数据记录，剖析。颤腿。允许孩子有自己的喜好，有人权。尊重人权。
7月8/10号家长培训。
