图片发自简书App
第一题：在教室或者家里，会利用绘本和分组读本进行阅读训练、阅读教学吗？如果是，请为孩子们挑选一些书目，鼓励他们去阅读、聆听或思考 。请列出你正在使用的绘本或是分级读本。
家里绘本主要有凯迪克获奖绘本，廖彩杏书单书目，卡尔爷爷绘本等。
分级读本有RAZ，牛津树，培生分级，科林斯大猫等。
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第二题：从课程中选出一种阅读教学的策略，之后：
1、请描述你选择的原因。
2、请描述你将如何将此策略在你的教室、你的家里使用
1、家里的小朋友喜欢律动唱跳，所以我会采纳互动式阅读的方式阅读童谣绘本。一是童谣绘本里很多重复句式和律动。节奏感是孩子非常喜欢的。唱跳结合的方式也更有代入感。二是是互动式的方式，例如洞洞书，游戏书，异形书气味书的，互动感强更能引发小朋友的强烈阅读兴趣。
2、首先找到合适的阅读书籍——童谣洞洞书i am a music man；准备了童谣涉及词汇的闪卡，配合原版音频；和孩子一起听，唱，闪卡玩游戏
