想你时，你从天边来到眼前，其实你就在脑海，就在心田。

      昨晚偶然想起小时候的事，想起初中班主任，竟然失眠了。

    1、

      记忆中，我的班主任个头很高，戴着一副大镜框高度近视眼镜，常常仰头看他时，看到的总是那副厚厚的镜片折射着的白光，看不清他的眼。镜片下，一张小脸，高鼻梁，厚嘴皮。大额头上稀少的头发朝后梳着，乌黑油光油光的。有时候我就很好奇那泛着白光的镜片后面是一双怎样的眼神？不知道是做梦梦到过还是曾经想象过，亦或真的看到过？模糊的记忆中他有一双凹陷的深邃的小眼睛。哈哈，估计是这样子吧？他崇拜鲁迅，是鲁迅的铁杆粉丝。大概就像现在的追星族一样，他超级喜欢鲁迅，穿衣、发型、胡须都照鲁迅的画像刻意模仿。他疯狂收集鲁迅作品，时常在课堂上可我们解析鲁迅的文章。他在给我们讲鲁迅的痛打落水狗这篇文章时，那个愤怒，隔着反光的镜片都能感受到那种厉光！前两排的同学几乎要被他的唾沫给淹没了。那时他应有50来岁了吧？年轻时应该很帅，不过有点迂腐。他姓曾，具体名谁，真的不记得了。我们从来不敢提老师的名字，因为尊师重教，直呼老师姓名是大不韪的事。

  我对曾老师的感情是又喜欢又讨厌。

  初中时，我的成绩很好，而且各科成绩都在班上拔尖，不偏科，是老师非常喜欢的学生。不过我们那所学校同年级学生不多，每个班也才40来个人，三个班才100多刚出头，与同镇其他中学比少得多了。

    十六岁那年，县教育局要召开全县三好学生表彰会，那会儿，我的班主任曾老师硬是在全联校会上力荐我，硬是给我争取到了一个名额。要知道全联校中小学有几千人那，只选送三个学生参加表彰：小学生一个（镇小学优秀教师的女儿）、初一学生一个（教务处主任的儿子）、我（初三学生，贫下中农的女儿）。因为这事我很感动，包容了他所有的不足，开始喜欢上他的课了！还有他不嫌弃我们农村人家穷，我因为每天放学后，要在学校赶他布置的作业，经常很晚回家，他怕我饿着，总是给我在教师食堂盛饭过来给我吃，怕我吃不饱总会问我饿不饿，像个父亲。

    2、

    我不知道其他学生会不会挑剔老师，反正我挑剔得狠。我不喜欢曾老师整天穿着那件黑色的对襟夹衣（好像没chuanguoq别的衣服），长长的，包住屁股，走路摆动手臂总看不到手指头。常常看到他在黑板上写字前，总要抬起手臂甩甩，再挽起衣袖，露出手掌。显然这衣服大了两个码去了。

    我不喜欢曾老师走过组与组之间的走道时，一阵风掠过的那股浓烈的烟草味。看他将要走过，大老远我就会捂着鼻子，把头扭向另一边。虽然他上课时从不吸烟，但看他在黑板上写字的、被熏得黄黄的食指和中指，就知道曾老师有多爱抽烟。

    我不喜欢他唠唠叨叨的样子，像个大姨奶奶。每天只要音乐课、美术课、文体课、自习课什么的，一概都被他占有了。这周安排学习《呐喊》、下周安排阅读《彷徨》、下下周阅读《狂人日记》。阅读前老师总就要啰啰嗦嗦的讲解这篇文章的写作背景，作者写作目的等等。若只是读读也就罢了，可曾老师要求没那么简单，阅读后要写不少于1000字的读后感。肚子里几个字本来就不多，经不得挤，就这样挤，早就挤完了，到后来硬是哭都哭不出1000字。

3、

    令我最讨厌的事是，他要我每天交一篇作文。我那时写作文用的不是作文本，而是信纸，他会将一刀信纸连同封面封底订好，交给我写。任务是每天作文要求800字以上。有时候我先天晚上打好腹稿，第二天乘午休或者下课后赶写，放学时就可以交作业回家玩了。但有时候总找不到灵感，不知道写什么。有一次放学后，我一个人坐在教室里，坐了两个钟头，竟然没有半点儿头绪，感觉脑子里空空的，没有任何东西可写。曾老师这时推门进来了，他端着碗米饭，让我赶紧吃下，别饿着了。在我低头狼吞虎咽吃饭时，他在我对面坐下，轻声细语跟我说：天天写东西光靠灵感是不够的，我要你天天写文章，是要你养成每天写作的习惯，把每天想象的场景写下来，就行了。我的经验是每天凭空想，想象自己置身在一种环境中，而这种环境是你当时希望看到的，或者喜欢的环境，与喜欢的人做最喜欢的事，然后自己既当导演又当主角，去演一场你喜欢的剧情。我看你的文笔挺好的，想象力也挺丰富的，所以才特别给你开小灶培养你写作。

    曾老师他非常喜欢文学，也经常写些文章，但不知道是否发表过？大抵这样的老师都会在学生中找一个学生继承他的衣钵，我就是那幸运的学生。

    4、

    好在初三毕业了，我考入了县第二中学读高中，放假后就觉得那个轻松，像搬掉了压在心里的大山。不过初三时训练的这点儿猫脚功夫，高中时写记叙文、散文我几乎不用太花费脑力，可以一气呵成。曾经脑洞大开，写了一篇《飞翔》的科幻记叙文，讲述的是我和妹妹穿着水蓝色、和粉红色纱纱裙，长发飘飘驾驶着气垫船在高空中遨游，那种船可在街道上跑动，也可在空中飞行。这种船装有冲击阀和磁场，当遇到危险时，可打开气阀，船立马向上升起，可以错开拥堵；当两船相隔到一定距离时，就会释放磁场，排斥对方靠近自己，所以这种船不会俩俩相撞。这篇文章得到了高中老师的肯定，并作为优秀作文在班上诵读。

    从那以后，我内心更加感激曾老师的特殊眷顾，培养了我写作的能力，让我也喜欢上了写作。无可否认，他是我的引路人！