因为一首诗，喜欢一本书。

上课时老要求学生写读书批注，从没有示范过，从今天开始，我开始阅读批注《苏东坡传》。

读书批注，就是读到某一句或者一段话有感而发，说心里想说的话。因为读书人群不同，阅历不同，知识层次不同，所以感悟也不同。读书批注，因人而异。而我知识层次偏低，能力有限，所以批注难免粗浅，欢迎批评指正！

粗体字为个人感悟，其它为原文。

《卜算子.黄州定慧院寓居作》是八下课外古诗词诵读中的一首。作者苏轼。全词如下:

缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

第一篇说到，东坡六岁入学，很快就在一百多人里脱颖而出，十岁时已经能写出出奇的诗句。

苏东坡的童年，中国是在宋朝最贤明的君主统治之下，国家太平，人民无事。所以君主极力奖励文学艺术。朝廷之上，贤良之臣在位，文才出众的人士都受到恩宠，侍奉皇帝，点缀升平。

因为国家太平，老百姓不用去打仗，而皇帝又提倡文学创作，文才好的人能得到赏识，所以饱学之士潜心钻研。欧阳修，范仲淹的大名也传到幼童苏东坡的耳朵里。就像现在，你心里崇拜某个人物，你一定会向着他的方向努力。

前几年有一档综艺节目特别火，叫《快乐女生》《快乐男生》。李宇春，何洁就是从选秀节目走出来的。我在一本书里看过这样的报道，何洁出名之后，她班里的大部分同学都报名海选过。张杰，魏晨，苏醒也是通过《快乐男生》节目火起来的，张杰因此认识了谢娜。少男少女们一看唱歌能出名，都着了魔一样练歌。

现在最火的是抖音，大家又都拍拍拍，拍拍拍，希望自己也能火起来。

好，绕远了，苏东坡十一岁时，进入中等学校，准备科举考试。我想大概相当于咱们现在的中考。因为十一岁榜上有名，也不能去朝中做官呢，太小呀！

苏东坡十一岁时,进入中等学校,认真准备科举考试。为应付考试,学生必须读经史诗文,经典古籍必须熟读至能背诵。在班上背诵时,学生必须背向老师而立,以免偷看敞开在老师桌子上的文章。肯发愤努力的学生则把历史书上的文字整篇背过。背书时不仅仅注重文  章的内容、知识,连文字措辞也不可忽略,因为做文章用的词汇就是从此学来的。

古文措辞指一篇文章用语平易，有感染力。语言准确凝练，生动形象，通俗易懂。

例如，朱自清的散文《春》，不只是会背，还要思考它的修辞手法。相当于咱们现在的比喻，拟人，对偶等。琢磨作者怎么写的这么美。琢磨透了，消化，吸收，用在自己的文章里。

竺可桢的《大自然的语言》，本是一篇说明文，可是开头一段好像散文，语言典雅凝练，富有表现力。

这种背诵记忆实在是艰难而费力的苦事。传统的老方法则是要学生背一整本书,书未加标点,要学生予以标点,用以测验学生是否彻底了解。

我们学习的鲁迅的《从百草园到三味书屋》，里面就有很长一句话不加标点符号，如果你是真的读懂了，应该知道在哪儿停顿。最努力苦读的学生竟会将经书和正史抄写一遍。苏东坡读书时也是用这种方法。从古至今，成大器者无不是努力刻苦勤奋的典范。鲁迅从小就在自己的书桌上刻了个“早”字。

这种读书方法,自有其优点。因为将  一本书逐字抄写之后,对那本书所知的深刻,绝非仅仅阅读多次所能比。写一遍等于背三遍。我现在批注觉得受益良多，记忆深刻。好记性不如烂笔头不是一句空话。这样用功方法，对苏东坡的将来大有好处,因为每当他向皇帝进谏或替皇帝草拟圣旨之际，或在引用历史往例之时,他决不会茫无头绪,就如同现代律师之引用判例一般。再者,在抄书之时,他正好可  以练习书法。 

一举两得。加深了记忆，又练习了书法。但是，课堂上有时我让大家抄写一段话了，一部分同学很认真，另一部分就是敷衍一下。字写得辣眼睛 ，别说练习书法了，是越写越差。

苏东坡与弟弟苏辙正在这样熟读大量的文学经典之时,他父亲赶考铩羽而归。因为读书人除去教书外,仕途是唯一的荣耀成功之路,父亲名落孙山而归,必然是颓丧的。 

铩羽而归:sha羽指伤了翅膀，比喻失意。父亲落榜，当然失落。杜甫也是，虽然隔着几百年，但是读书人希望通过考试获得仕途之心情是一样的。例如每年高考揭晓，都是几人欢喜几人愁。十年寒窗苦读，不就是想考上理想的大学吗？不过，现在的高考公平公正公开，是寒门子弟最好的出路。你有能力，农村娃也可以上北大。我们再想一下杜甫那个时代，何等黑暗！现在，所有的努力，终有一天，会结出幸福的果实！所以，加油吧，后浪！

附燕子读书记录:

从四号到今天十二号，八天时间她读了七本《哈利.波特》，中间两天去乌龙山游玩，一三五四个小时绘画，二四六俩半小时口才。算起来，不到六天。

写下这个时间，我也惊奇，哈利.波特书不算薄。一是她看书快，二是她专注。吃饭时拿到饭桌上看，睡觉时坐在床上看。

不知道她看的啥内容，有时叹息，有时轻笑，这也许就是兴趣是最好的老师吧！