经过了三周的考察之后，全班38位同学票选出了9位班干部。这9个人中，宋雷的票数最高，36票，刘金权35票，邵玥真34票，陈宇33票。票数都很接近，说明同学们对他们几位的表现也非常认可。
因为我们有言在先，学生们负责选出9人，我和科任老师根据他们的表现和能力来确定他们的职务。这时，“民主集中”原则就派上用场了。
在征询了其他老师的意见后，我在班会上宣布了班干部的任命书：班长 陈宇、邵玥真……刘金权成为了班上的组织委员，宋雷则成为了班级的财神爷，负责管理班级财产。
我们可以做这样的调整，是因为，尽管陈宇的支持率不是最高的，但只要前几名的票数都很接近属于棋逢对手旗鼓相当。但如果票数相差超过班级人数的20％,那我劝你，还是听听民意吧。
刘金权在班上担任组织委员，是发挥了他的能组织，善沟通，强领导的特长，但这还不够，这个职务对于他显然有大材小用了。于是在校学生会纳新的时候，我就大力推荐了他，最终他当选为学生会副主席，开始了他大水激荡，风起云涌的高中三年，毕业两年，至今学校还流传着他的传说。
至于宋雷，他的工作可重要了——管钱。
你可能会问，一个小小的班级，有什么地方能收钱的？
收钱花钱的地儿可多了。
在班级组建之初，我就知道我们班级有个孤儿，我就想帮助他。于是计划开展“每周一块钱”的爱心捐助活动，也就是每个同学每周捐一块钱，用这笔钱来资助那位孤儿。可是当我见到这个孤儿的时候，发现他并没有我想的那么贫困，因为社区、学校、公益组织等都给予了他不同程度的帮助，他也不希望再接受同学们的帮助了。尽管这样，我还是想对学生进行爱心教育，培养他们的公益心和责任感。于是我用快递的小盒制作了一个捐款箱，上面写上我们的口号：积小善，成大爱。依旧把“每周一捐”活动搞了起来。这个活动所得善款可以用来进行一般性的班级支出，比如买生活用品等；也可以作为班级奖励，比如考试后对成绩有进步的同学的物质奖励；也可以直接用来捐款。我们小二班在高一结束前，扣除礼品钱，还剩下300多元，我们就去太阳村特殊儿童救治中心参加公益活动，还捐助了两棵桃树。
哲学里面说过“物质基础决定上层建筑”，想要让学生们学习上有动力，这些物质准备肯定不能缺少。而且“财商”也是学生未来很重要的能力。
当然，这些提议，我先是在家长会上和家长进行了沟通，家长们很认可这个建议，我们才最终确定落实的。
所以，“财神爷”这个大活，就让宋雷来担任吧。因为他的人缘好，虽然他性格有点软弱，但是他们家比较富裕，他不会觊觎这点钱，而且，他的品性纯良，可以托付。
票选出的9个班干部是：
2个班长，1个团支书，1个学委，1个体委，1个劳动委员，2个组织委员，1个财产管理员。在后来，我又增加了3个宣传委员（负责出板报、手抄报）。这三个人由我直接任命，因为这个工作的技术含量高，必须是字好、画好、执行力强、有创意。我现在所带的2016届的高二4班的宣委张梓萱和康婷婷，绝对是百年难遇的超级能手，你只要出一个构思，她俩能完成到让你惊呼完美的程度。
至此，班级干部已经配置齐全，下面就是历练干部的时候了。
在班干部中，陈宇的“势”略弱些，我要为他搭建平台，让他可以走得更好。我会怎么做呢？明天介绍给你们。
