【D13】跃迁读到第三章
回顾：第一章主要阐述“”跃迁“理念，很多事情可以外包，高手都有自己的“暗箱”；第二章主要阐述“做高价值领域的正确事情”。
第三章昨天整合了如何阅读（从选书到习得）
今天，整合“联机学习”&“终身提问者”
一、关于“联机学习”（知识路由器）
1.概念：指集众家之长，整合成自己的一套知识。
2.原因：
001.效率高快
002.互联网沟通有无---强大后盾
003.获取全方位内容参考
3.方法论：（学习-理解-分享-再学习）
001.用答案换答案
先打磨自己的知识晶体1.0；
抛出去，换回别人的知识模块；
重复前两步，积累足够多的知识模块
整合出自己的体系，升级2.0、3.0......
（信息爆炸时代，“调用”和“整合“他人的答案，会比自己悟快得多。但这样调用会不会降低个人思考力呢？思考之后，我想还是看这块知识晶体于你而言目的是什么，如果是为了解答某一问题，完全可以直接提取，如果是锻炼思考力，也可以在“百家争鸣”的基础上，再思考 。思路转变：“自己死抠该怎么办”转变成“谁会知道答案呢”？与其在那儿苦苦“百之谷”北京有啥还吃的，不如咨询给一个地道北京吃货，绝对靠谱）
002.思想夜宴实践法：
001.准备：找到几个不同领域，对思考有兴趣的朋友，拉群；请他们每个人再请一个朋友，依次类推；到一定程度。为实现交流多样，大家尽量保持地位平等（低调），经过层层大浪淘沙，不要多久就会出现核心成员。
002.丢几个话题，越具体越好。
003.激发。主持人宣布环节、控时。（类似辩论赛形式）
004.成果：讨论——成果——再讨论
二、终身提问者
1.概念：世界那么大，知识大么多，生活又多变，个体该如何利用“知识”来服务自己呢？
2.学会提问，问问题
好处：知识源于生活又回归生活。我们需要的是解决生活问题的知识。因此，与其构建“知识树”不如构建“问题树”。
3.方法论：
001.多问“为什么”
002.列“问题清单”
003.用答案、问题交换答案
004.提问思考角度：
①证据：我们怎么知道什么是对的？什么是错的？证据是什么？
②视角：如果站在其他人的视角看这个问题，会怎么样？如果换一个角度会怎么样？
③联系：他们之间是否存在某种规律和模式？我们以前在哪里见过这种模式？
④猜想：如果他与众不同，那是什么样的？
⑤相关：他为什么重要？
