重听题：单句-句意、多句-句间关系（陈述句、疑问句）【A/D】-具体排除相反选项
不需要带回原文
1.提问人不知答案 提出问题Q A
2.提问人知道答案 强调、引出下文
社会科学类
考古、人类学类
精听：TPO26-C1、17-C2、18-L2、31-L4、10-L3
附：之前听力课内容
2-1
考试要求：
4个SKILL
the ability listening and pronunciation
vocabulary
note taking
understanding
conversation
提出问题+讨论问题问答的形式+解决方案/建议
lecture
总分的结构
出题点：
problem（1个 Q-A-suggestion
topic段（1个-分段阐述 观点判断 point-detail（有特征的细节-预警词：会有原因/具体细节题
第一道topic主旨题-point细节题-detail细节题（推断题 组织结构题【表格题、排序题】
主旨题-内容主旨题（全文大意）
目的主旨题(大部分在开头，部分学生的问题也可能不会在开头说出来
题目关键词why ...come to/visit what's problem/purpose
定位关键词：I was wondering^
问全文的主旨：看开头，直接总结全文/讲座开头、总结能涵盖文章每一个观点
逻辑完整
推断（不要过度推断
Q&A 逻辑词 信号词 内容转换
anyway\also\
最后一种分段方式：直接陈述句分段，从内容上判断，提出新话题，转换观点
做题定位
附：观点不同时，老师的主观态度是重要细节
2-3
1.上节内容回顾
2.不用记：专有名词 、具体数字、时间点、地点方位方向
关注：1因果
2转折
3态度
4考例子-作用，证明例子所在段观点（例子不考具体内容，听懂就行）【特殊：例子要考的内容：生物学实验 经济学、心理学的案例分析】
5最高级：the best 、 the most
6定义 理解为主
7过程 排序 后边的内容是重点
怎么练：精听的最后一步 完整重听
