孩子的成长，作为家长的我们需要关注他们的各个方面:亲密的亲子关系，给予他们榜样、示范的引导、多给予他们鼓励、赞赏，关注他们的个性特点，开发他们的潜能……
在这诸多方面中，我以为家长的以下几个方面，对孩子的成长尤其重要:
一、陪伴
对于家庭教育及儿童的智力发展而言，"陪伴就是最好的教育"绝不是一句空活。奥地利个体心理学家阿尔弗雷德•阿德勒认为:儿童的智力发展主要取决于家庭。那些家庭环境好的儿童智力发展得更好。
前两天，我乘车打的时与司机聊起了天。他说自己一天从早上六七点开始上班，到晚上十一二点下班，不仅自己身心俱疲，而且自己根本没有时间陪伴孩子，言语中颇多无奈与辛酸。
不知不觉，我们又聊到了孩子的教育。他说自己的孩子很聪明，上网、聊天，游戏晋级等无一不通，可是学习却一踏糊涂，而且对学习根本没什么兴趣，不完成作业，逃课、上课睡觉等简直就是家常便饭……
当我看到他脸上掠过一丝苦笑时，我的心中也泛起了一丝悲哀。他今天开滴滴、出租，或许明天他的儿子也会开滴滴、出租。阶层是会遗传的。我不轻视任何阶层，可是，他的阶层、生活方式以及眼界将会决定他孩子生活的阶层，更为重要的是他根本没有时间陪伴自己的孩子。如果说阶层是会遗传的话，那么很可能他忙于养家糊囗没有时间教育自己的孩子，而使孩子沦为与他一样只有时间赚钱养家，而没有时间用于教育的底层阶级。
在家庭教育中，最为遗憾，也是最大缺陷的是父母没有时间陪伴自己的孩子。
无数的教育实践及我的亲身教育经历表明:那些在孩子成长的过程中，有父母陪伴的孩子，他们的情感、意志及智力发展一定好于没有父母陪伴的孩子。在儿童阶段，那些寄宿制孩子由于缺少父母的陪伴，其情感、意志及智力的发展大多要比正常父母陪伴的儿童差。
二、文化
现今，无数家长追捧名校，购买价值不菲的学区房，以为这样就可以让孩子享受到优质教育，从而让孩子得到很好发展。
从事教育的人都知道，真正那些发展得特别好，全面的孩子大多来自文化素质高的家庭。如果做一个数据统计的话，真正发展得好的孩子大多来自教师、医生、公务员、律师等文化素质高的家庭。那些没有多少文化基因的暴发户，即使孩子享受了最优质的教育，也可能因为自身文化素质、家庭教育的缺失使孩子受限。
前段时间北京的一个中考状元道出了其中的奥秘，父母是外交官、高知，这样的文化教育资源是一般家庭所无法比拟的，而且我相信，他的父母自身对教育的重视恐怕也是无法想象的。
有数据表明:近年来进入北大、清华的孩子，农村家庭的急剧减少，而大多来自城市家庭的教师、医生、律师等家庭。物质的丰富固然是一个因素，但更重要的恐怕是家庭的文化因素。
所以，决定孩子发展的不是父母给他提供了多么丰富的物质环境，而是在一定物质环境的基础上提供了多么丰富的精神环境，也就是文化的软实力。
真正决定孩子的不是名校、学区房，而是你的书房，以及你对学习，知识所持的态度。
三、自律
我们知道，其实真正决定一个人成功的并不是一个人有多么高的智力，而是一个人的坚持、自律等品格。
一个人哪怕资质平庸，如果他自律，即使是一件小事，他也可以把它做到极至，从而取得成功。无数成功者在谈到自己的成功时，都谈到了自律对自己一生的影响。
一个自律的人，一定是一个自控的人。一个自控的人知道自己该做什么并如何去做，朝着自己的目标不断迈进。优秀、成功的人无一不具有这一特质。
实际上，一个成人的自律，特别是父母的自律，一定会深深地影响孩子。
在学校教育中，你会发现，一个优秀的孩子，他的父母也会比较优秀自律。父母的行事风格、自律等一定会深深地影响孩子，并且父母的自律、坚持也一定会教会孩子自律、坚持。
如果说文化是父母的软实力的话，那么我认为自律也应该是父母人格特质中一项极为重要的软实力。
教育孩子，有许多重要的方面，但陪伴、文化、自律我认为是为人父母最为重要的三个方面。2017.10.25
