昨天无意间打开小米电视发现了杨萃先老师的英语课程，一看前期的广告就迫不及待地让老公充值买下了课程，然后拉着儿子和老公一起看了起来。看了第一堂杨老师对国人学英语的6种错误方法和她建议的6种正确方法,我醍醐灌顶，回想起儿子从小学习识字阅读和数学的经历,不都和杨老师说的学习英语的宗旨一样吗：一切以兴趣为起点，以培养兴趣为路程，我们才可能一直在学习的道路上享受着并获得着。
我儿子今年上六年级了，是别人眼中公认省心的孩子，数学好、爱阅读，一路上学到现在，学习不用家长管，除了自己跟着学而思网校学奥数外,几乎没上过和学习有关的培训班，学习成绩基本名列前茅，每学期末都拿回一堆奖状。最让我省心的是别人家孩子守着电视和电脑手机的时候，我儿子阅读了一大堆的书，而且乐在其中。可是今年我发现我得意早了，一个是孩子全班同学都玩儿游戏，他终于也被拽下去玩儿游戏了，对书的兴趣远不如从前；其次我自以为英语不错，所以觉得没必要花太多的时间去学英语也不用太早学，结果孩子的英语成绩始终不突出，对英语也不感兴趣，期末英语只考了88分；还有孩子对写字兴趣也不大，所以至今写的字还是歪七八扭。还有三个多月就要小升初了，我这个懒妈妈（过去还颇以此为豪）也该反省了：在孩子学习的道路上，家长的行为可以＂懒＂，也就是不用天天陪着学习甚至大包大揽，但是在思想上绝不能懒，要帮助孩子培养对学习的兴趣，让他快乐而有能力地学习着。
其实当年孩子开始阅读和学习数学我们就是以兴趣为出发点的。我受冯德全早教理念的影响，在孩子四岁半时就引导他认字，最开始在黑板上写下几个最简单的字，然后把这几个字串起来编个故事，故事好玩儿孩子自然一会儿就认识了那些字。以后我又上网下载汉字宫（那时网络资源很少）等识字视频，他看得挺起劲儿，对汉字也产生了兴趣，接下来我又发现了＂悟空识字＂软件，孩子每天花十到十五分钟时间在电脑上玩游戏般地识字，颇有劲头，一年下来竟认识了四千多字。其间我每天从幼儿园旁边的绘本屋为他借两本书，和他一起阅读，在阅读中发现了他认识的字，比奖励他玩具都高兴。
孩子五岁时，我从郑州市图书馆为他借了本纯文字的《舒克和贝塔》，因为他特别喜欢看这个动画片，所以看起书来也兴致勃勃，起先我担心他书的篇幅过长，其中必定有他不认识的字会阻碍他的阅读，岂料他从头到尾看了两遍，中间还不停咯咯地笑，也许是郑渊洁的书文字简洁，也许孩子认识的字足够多，我也没多过问，总之儿子自此就开始了自己阅读的历程，而且深深地爱上了阅读。
孩子的数学是从学习珠心算开始有兴趣的，我又经常为他借些像《可怕的科学》系列有关理科的书籍，加之他在理科学习方面有些天分，他的数学是越学越有劲头。可是到了英语我这个妈妈就有些＂不作为＂了，因为我自己英语基础不错，就老用自己的眼光看待他的学习方法，一急起来还连骂带吓的，让孩子失去了学习英语的兴趣，下的功夫和得到的成绩当然让人失望了。
昨天听了杨老师的课，反思自己在教育上的退步，也同时点燃了我们全家学习外语的兴趣，我也深深感受到人绝不能固步自封，无论家长和孩子都需要同时进步，培养对学习的兴趣，制定合理的目标，才能事半功倍，在学习的漫长道路上不懈怠地走下去。希望我亡羊补牢，为时未晚。
儿子加油，老爸老妈陪你加油！
