李盈盈，是我带的第二届高一年级的语文课代表，笑起来两个深深的酒窝温暖极了，为人乐观爽朗，处事有条不紊、细心体贴。
盈盈不仅深受老师的喜欢，也很受同学的喜爱。办公室的老师常常谈论学生们，说到李盈盈，常常说李盈盈很适合做老师，又或者说看到李盈盈，就觉得很开心。是的，高一的我第一次带火箭班，因为有了李盈盈的加特，让我的高一教学游刃有余。后来到新班后，她告诉我，语文老师和英语老师都想要她做课代表，她询问我她做哪一科的课代表好。
教学相长。我常想，我真的是一个幸运的老师，我教学生知识，而我遇到的很多学生，也教会我很多。比如，李盈盈，处事淡定自如，遇事乐观洒脱，与人相处知进退。而我，一个长她十几岁的人，却总是容易自乱阵脚，事事挂在心上，时常容易信口开河。
后来，高二分班了。李盈盈选了物化地班，我以为，我要失去这个小可爱了。第一个语文晚自习课下，李盈盈来找我聊天，谈及分到新班的各种不适应，我极力安慰她，我们一起说着讨论着各自在新环境里遇到的人和事。末了，她问：你晚上有人和你一起回吗？得到否定的答复后，她便邀我周一语文晚自习一起回，约定我课后在办公室等她。
以后的每一个语文晚自习后，我在办公室东整理西整理——等李盈盈。她来时，如果办公室门关着，她就推开一角，挤进脑袋看我在不在。因为她让人如沐春风的笑，因为她在办公室的懂礼貌和落落大方，办公室的老师都很喜欢她，也习惯了我们周一晚自习后的约定，时时调侃道：李盈盈，又来等语文老师了呀？
然后我们就在昏黄的路灯下，沿着学校出口，一路走到牌坊，期间她告诉我上一周她身边发生的形形色色发生的事，有时我会给出我的见解，大多的时候我就静静地听着她的喜怒哀乐，然后在分岔口挥手下周一见。有时她执意要陪我走另一条更长的路，我执意不准，因为更长的路人烟稀少，可以走到她的家，但是不安全。
亦师亦友，大抵是如此吧。感恩遇见，感恩我的那些课代表们！
祝你，你们，洒脱坦荡一如既往，前程似锦鹏程万里！
