元旦将至，幼儿园的活动多起来了，我要求每个班的老师为自己班级编一句口号，在活动的时候展示。
规定时间内，每个老师都把口号提交到工作群了。我一看，有的特别出彩，有的差强人意。
工作中要有表扬才有进步呀，于是我在群里特别表扬了出彩的老师，并且提议部分老师，是否要修改一下口号。
园长找到我“对于老师们的工作，我们应该持肯定的态度。不要轻易批评老师。”
我不解：“是的，所以我特别表扬了部分老师。”
园长：“你并不需要表扬一部分老师而批评另外一部分。设定班级口号，是为了展现每个班级的特色，每一个口号，都是老师们努力想出来的，当中没有高低好坏之分，不需要去修正。只要按时完成任务的老师，我们都应该表扬！”
我有点懊恼：“我有点欠缺考虑了。班级口号本来就没有统一标准，我不应该提议她们去修改，那等于变相地批评她们做的不好，积极性一定会受挫。”
园长：“作为领导，要想办法提升员工的积极性。其中最重要的一条，就是及时表扬！表扬并不一定要在正式庄
重的场合才能进行，即使一分钟也可以做到。员工某个地方做得好，可以及时在口头给予表扬。不要小看这一分钟，几句话就可以提升员工的向心力和积极性。”
我：“这一分钟的领导力课程牛啊！”
下班后开会总结，我和老师们说：“关于征集班级口号，每个班的老师都及时完成了，你们做得非常棒，给我们自己一个热烈的掌声！”
每个老师都用力鼓掌。“相信每一个口号都是你们用心选出来的，那它就是最适合你们班的！你们不需要修改，搞活动的时候，就用这个！为大家的用心思考而鼓掌！”
