Why-为什么要制定“孩子要做家务”的规则？
因：可以锻炼孩子的动手能力，可以增加亲子互动。最重要的因：培养孩子对家的责任心强，引导孩子感受到自己的价值，自己也能为家做贡献。
How-怎么制定规则？
1、内容个性化。引导孩子做力所能及的事。比如3岁的孩子，可以让他整理玩具。5岁的孩子还有让他拖地洗碗。
2、过程组织化。以事件分类，如今天下午所有人把玻璃擦了，地拖了，玩具收拾好。以时间分类，今天下午半个小时的时间，我们一起来打扫卫生。在这个过程中，帮助孩子知道“指挥的作用是分配任务，而不是自己不做事情。”，帮助孩子建立时间感知，半个小时有多长，可以做什么事。
3、规定的是事情本身，而非特定的时间点。比如，制定“周末用半个小时打扫卫生”，而非“每周六”用半个小时打扫卫生。后者，加上每周六，可能会让这个规定的实现率下降。
What-这个过程中，我们要注意什么？
1、爸妈做好榜样作用。
2、寓教于乐。
3、依据成果，及时鼓励，注意言语。
比如“哇！我们都为我们的家做了贡献”“哇！谢谢你让家更干净” ，“谢谢你，帮妈妈把碗洗了，既照顾了妈妈，又让这个家更干净了”
Action-我要做
1、每次动动做到把玩具放回抽屉后，我要对他说“谢谢你动动，你让房间更干净啦！”虽然孩子可能还听不懂，但在我自己先要养成习惯。
图片发自简书App
