父母虽然是一个无须考核就可直接上岗的职业，但当你上岗了后会发现，这个岗位不仅领不到工资，还需要付出大把的时间和金钱，不仅要在物质层面支持孩子，更要在精神层面跟孩子打成一片。
人民日报曾刊登过文章《教育改革要从家庭教育开始》，其中提出的家长层次论有五个境界：
第一境界：舍得给孩子花钱；
第二境界：舍得为孩子花时间；
第三境界：开始思考教育的目标问题；
第四境界：为了教育孩子提升和完善自己；
最高境界：尽量支持鼓励孩子成为最好的自己。
父母们都来看看，你已经修炼到第几层了呢？
舍得给孩子花钱
下面是网上流传的一张父母晒出的暑假账单，各类花式培训班和海外游学总计花了7.4W元。
奥数：4988
奥数集训队：3998
英语：5300
乐高编程：4000
跆拳道（集训+考段一品）：9800
EF游学：3250+6739美元 约4.6W
合计：约7.4万元
网友直呼，月薪8W也供不起孩子的一个暑假。
虽然这个7.4W并不是每个家庭都负担得起，但是暑假里给孩子花个1,2W报几个补习班，出去旅游一趟的父母还是比比皆是的。
父母也抱怨孩子是碎钞机，吞金兽，但是大多数父母给孩子花钱是眼睛都不眨一下的，就算是买菜都还没自由，也要保证孩子上补习班自由。
那么，孩子的学习教育花钱就够了吗？
各种课业补习班，可能会让小部分孩子的成绩突飞猛进，但对大多数孩子来说，父母如果不在课后跟进，那么补习的效果是微乎其微。
各种花式兴趣班，为了让孩子培养一门或者几门特长，但这些兴趣班如果课后不花大量时间练习，孩子基本上会学无所成的。
至于很多夸大其词的游学，虽然花了几万块，但总共就10几天，能学到什么能影响到什么也是不言而喻的。
在教育上舍得花钱，不管效果如何，毕竟是为孩子的未来打算，大家都能理解。很多父母在孩子的生活上也是一掷千金。大凡是孩子提出的要求，都要尽量满足。
想起几年前在机场弑母的留日学生汪佳晶。他在日本留学五年，每月的巨额花销全部依赖于母亲每月七千元的收入，他心安理得的享受着母亲提供的一切，却从来不考虑母亲自己是如何节衣缩食，花销如何捉襟见肘。最后一次，母亲四处举债实在没钱了，汪佳晶竟然对前来接机的母亲连捅9刀。
很多网友在谴责孩子忘恩负义的同时，也指出了母亲教育的问题。孩子从小父母就在物质方面给予太多，会让孩子不懂得珍惜，凡事喜欢不劳而获。对别人的付出由习惯变成麻木，甚至会滋生出任性和贪得无厌。
所以，舍得为孩子花钱，还要知道钱应该花在什么地方。在教育层面上说，这能给孩子提供更多可能的机会，这是很好的，但这只是最低层次。要培养好孩子，仅仅无限满足物质需要，仅仅是买学区房，送补习班，是远远不够的。
舍得给孩子花时间
前段时间，去茶水房打水的时候碰见隔壁部门的张姐在扔东西，就随口聊了下。
张姐：我马上要辞职了。
我：怎么了，工作不如意？你在这里已经干了10几年了吧？
张姐摇摇头：是家里的事情，老大今年上初三，老二今年上小学，家里的老人管不住，也辅导不了。我和老公又经常加班，没时间管。
在当今社会，像张姐这样的人应该不在少数。很多妈妈为了孩子的成长，放弃了自己的工作，事业，成为全职妈妈，准备把自己的所有时间都奉献给孩子。
都说 “你陪我长大，我陪你变老”，可见花时间陪伴孩子，在孩子的成长过程中有多么重要了。
有的父母可能会说，我把时间都用去陪孩子了，那还怎么去赚钱？
被称为天才女子的武亦姝，他爸爸是个律师。他对自己有一个近乎苛刻的要求，每天下午四点半，手机必须关机，随后的时间用来陪孩子。作为一个律师，应该业务很繁忙，手机关机了难道他不怕错过单子吗？
但武亦姝的爸爸做到了，认为陪伴孩子比赚钱更重要，并且钱是永远也赚不完的，但孩子成长的时间就这么几年，错过了就再也没有了。
舍得给孩子花时间，并不是说人跟孩子待在一起就算是陪伴孩子了。
很多家长，嘴里说着陪伴孩子，实则只是在旁边玩手机，看电视，陪伴孩子上补习班的也是，一圈家长围坐在等候区里刷手机。
这不叫陪伴孩子，这叫干扰孩子，想着父母在旁边玩，孩子怎么能专心学习呢？
陪伴孩子，是关注和支持孩子。不要落下孩子的家长会，积极参加学校的活动，多给孩子创造一些仪式感。
陪伴孩子，是亲自抚育孩子。自己教会孩子说话，教会孩子走路，教会孩子待人处事。而不是让爷爷奶奶代劳，父母养大的孩子会更加乐观自信。
陪伴孩子，是跟孩子一起学习。跟孩子一起在一个学习型求知型的家庭里共同成长。
舍得为孩子花时间，不要把这个当成一种负担，你同时也在享受孩子成长的过程。能做到这一层的父母，已经懂得了“陪伴是最长情的告白”，已经在父母的角色里渐入佳境了。
开始思考教育目标的问题
说起教育目标，很多家长的第一反应应该是取得好的学习成绩，考上一个不错的大学。
这个说法从短期看是没错。在中国现行的教育体制下，有了好的学习成绩，才能进入好的初中，高中，和大学。从好的大学毕业，才拥有了好工作的敲门砖，才更容易铺开孩子的锦绣前程。
那么，是不是只要孩子取得了优异的成绩，进入了名牌大学，那这个孩子就足够优秀，足够健全了呢？
十几年前的马加爵事件大家应该都知道。
马加爵是云南大学的学生，上大学后觉得压力巨大，过得不好，同时也觉得同学都看不起他，怀疑别人议论了他的隐私。
案发前几天，舍友一起打牌，有人怀疑马加爵作弊了。就这根导火索彻底引爆了马加爵积累在心中的怨恨，通过周密部署，接连杀害宿舍4名舍友。
2000年的时候能进入属于211的云南大学，马加爵也属于天之骄子了。但是他的人格不健全，心理严重扭曲，不能适应新的环境，才犯下此弥天大罪。
既然光看成绩不行，那正确的教育目标是什么呢？
孔子在《论语》中说过：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。”
说的就是先成人后成才，教育的首要目标是先让孩子成为一个人格健全的人，然后才是高阶目标的学有所成。所谓人才，也是先人后才。
人格健全指的是人格发展平衡和谐的一种状态，生理，心理，道德等都要与社会正面的价值观一致，比如善良，孝顺，宽容，诚信，节制，负责任等等。多注重培养孩子这些方面的品质，她即使没有拔尖的成绩，也是非常容易得到这个社会的认同的。
网上有篇美文，叫《我想成为路边鼓掌的人》。
讲述的是作者的女儿，学号是23号，考试成绩一直在中等，也差不多是23号。
女儿成绩一直不拔尖，也没有什么拿得出手的才艺，甚至也没有什么远大的理想。非得要说一个理想的话，就是做一个妈妈。女儿的种种，令父母非常尴尬和困惑。
父母也试图给孩子做了各种拔苗助长的培训，不仅没什么效果，还让孩子的身体垮了。
期末考试，孩子如预期一样仍然考了个中等成绩。语文试卷上有道附加题：你最欣赏班上哪位同学。除了女儿外，所有的同学都填了女儿的名字。原因各种各样：热心助人，守信用，宽容，不爱生气，好相处等等。连班主任都感叹：“你这个女儿，虽然成绩普通，但是做人，实在是优秀”。
按女儿的话说“我只想成为路边鼓掌的人”。
是啊，社会不能只有优秀的人，也必须有坐在路边鼓掌的人。父母们都是“望子成龙，望女成凤”，但是当孩子没有条件成龙成凤时，做个普通人也未尝不可，只要人格健全，普通人也可以过得很幸福。
当然，在成人成才这个问题上，两者都很重要，也并不一定是要分个先后出来，最好的情况是两者齐头并进。父母们只要记住，教育的基本目标：是任何情况下都不能忽视孩子的人格教育。
当父母开始思考教育目标这个问题时，说明你的修炼又上了一层境界，已经开始用宏观的眼光来看待教育这件事情了。
所谓父母来教育孩子，有的时候真的是抬高了父母。很多父母自己做不到的事情，却要强迫孩子去做到；或者有很多方面甚至不如孩子做的好。
我们老指责孩子乱发脾气。实际上我们自己又是怎么样的呢？遇到点事情就对孩子大吼大叫，甚至拍桌子，操棍子。仔细看看，孩子不就是另外一个自己么，自己的言行已经附体到了孩子身上。
我们老是禁止孩子玩手机，玩游戏。但孩子不干了，每次强行收手机的时候就有的孩子就会大哭大闹：你天天在家玩手机，凭什么不让我玩，不公平。
父母自己上学的时候成绩也一般，却要求孩子考上985,211。自己音律绘画一窍不通，却恨不得孩子十八般武艺，门门精通。
所谓“己所不欲，勿施于人”。父母自己都没做好，却要无原则的要求孩子做的很好，这在道理上也是行不通的。
所以父母想要更有效的教育孩子，最有效的途径就是提升和完善自己，跟孩子一起成长。
著名教育家陶行知先生曾经说过：“我希望我儿子做成一个什么样的儿子，我自己得先做成那样的一个儿子”。
想起前两年电视上一直放的一个公益广告。爸爸给爷爷端去了洗脚水，并给爷爷洗脚，旁边几岁的儿子看在眼里。某一天，爸爸从外面回来，累得腰酸腿疼，儿子也给父亲端来了洗脚水。
家长是孩子的第一任老师，也是孩子模仿的最主要的对象。大家都知道，父母是原件，孩子是复印件。
父母要学会控制自己的情绪。要知道你用了三分情绪，就会给孩子造成七分伤害，还会造就明天跟你一样的孩子。
父母要养成良好的生活习惯。规律的作息，严格的时间观念，多锻炼身体，给孩子的影响将会是潜移默化的。
父母应该提高自身的修养。自觉遵守社会秩序，不要占人便宜，有能力的话关心公益事业，热情帮助别人。
父母养养成学习的习惯。在学习型家庭里长大的孩子，也会热爱阅读，也会更切身的体会到学习是一种最基本的生存需要，是一种健康的生活方式，是一件快乐的事情。
……
托尔斯泰有句名言：“教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。”
能为了教育孩子而去不断提升自己的父母，已经是接近完美父母了。父母的言传身教胜于任何补习班和专家讲座，父母不断提高和完善自己，孩子也会有样学样，从而受益无穷。
尽量支持鼓励孩子成为最好的自己
看到这一条的时候，恭喜你，你已经进入了父母教育孩子的最高境界。
很多人都说中国普遍的教育观念很扭曲，全社会都是唯分数是从，唯高考是从。很多父母为了让孩子赢在所谓的起跑线上，也不管孩子愿不愿意喜不喜欢，在孩子上幼儿园的时候，就开始让孩子穿梭于各种补习班。
这种分数至上的观念催生了社会上大大小小的补习班，大街小巷到处都是补习班的广告牌，而这种氛围又在时刻督促着父母：赶紧送孩子去补习班学起来，要不然孩子就落后了。
于是，苦逼的孩子们周一到周五在学校上课，周六周日在补习班上课，小小年纪就不得不承受与年龄不符的压力。
那是不是每个孩子都有必要来承受这巨大的学习压力呢？
前段时间，有位校长的话感动了无数家长：
“尊重每个孩子的差异，慢慢养。有的孩子天生就有读书的资质，有的孩子没有。没有资质的孩子是用来报恩的，因为读书特别好的，将来会去美国、英国、加拿大，见面只能靠视频。读书没资质的，等我们老了可以常伴左右，今天载我们去吃牛肉丸，明天载我们去吃海鲜，想想真美好！说到底都别再羡慕别人家有什么样的儿子或女儿，很多事情冥冥之中早已注定，不必太过强求。用心教育、陪伴成长，自己的孩子就是最好的。”
的确，“龙生九子，各有不同”。孩子在出生的时候至少都带了一项满格技能，但是每个孩子的满格技能是不一样的。
有的孩子比较幸运，他的技能刚好就是目前社会所看重的学习和考试；有的孩子可能就没那么幸运了，他的自带技能可能只是运动，唱歌，动手能力强；运气最差的孩子，甚至看不出来有任何擅长的技能，他仅仅是热情孝顺，与人为善，大家愿意跟他相处等等。
把这么多千差万别的孩子，一同赶上高考的独木桥，运气好的孩子可能顺利过河，运气差的孩子可能就掉下去淹死了，而本来这部分孩子不过河在河的这边也可以生活得很好。
高考，上大学只是社会给大家提供的一条路，目前来说可能是相对明朗的一条路。父母希望孩子前途一片光明的心态都能理解。但是，当孩子不适合走这条路的时候，是不是该想想适合孩子的路呢？
著名歌手朴树，父亲是北京大学教授，还是个有名的科学家。朴树不喜欢学习，在高中的时候就明确的说了不考大学，最后虽然碍于父母面子和其他一些原因，考上了首都师范大学英语系，但仍旧没有善终，到大二的时候退学了。
退学后，他开始从事自己喜欢的音乐，并在音乐事业上取得了不小的成就。但是因为他父母一直不理解他的做法，所以朴树跟父母的关系一直都很膈应。
如果父母从一开始就支持朴树走自己喜欢的路，按照其擅长的技能发展，那么，他们的关系有可能就不是这样，朴树也有可能取得更大的成就。
没有不优秀的孩子，只是我们戴了筛选的眼镜来看待。在孩子匹配的领域里，在孩子适合的能力下，支持孩子，鼓励孩子。去国外留学，头戴博士光环，是优秀的孩子；做了一份普通工作，留在父母身边，孝顺父母，又何尝不是优秀的孩子呢？
用心教育，陪伴成长，努力让孩子成为最好的自己，这就是最完美的结局。
结语
做父母很难。做父母也要讲格局，讲层次。父母的入学门槛很低，但是毕业门槛却很高，你要花费你的财力，物力，精力和智力去陪伴孩子的成长。
做父母也没有那么难，只要你陪伴着孩子，引导着孩子，支持着孩子，那么孩子一定会成为他最好的自己。
