2018年9月22日 刘老师跟大家在荔枝微课上分享了第九课《鲶鱼效应》

        听完刘老师这节课，我感触很深，现在我的孩子刚刚上小学四年级，记得他刚上小学三年级的时候，开始接触写作文了，有一次作业是写作文，孩子坐在桌子前面很久都没有动笔，我跟他爸爸去他房间询问情况的时候，孩子嚎啕大哭：“想不出来应该怎么写？我写不出来，别的同学都交作业了，我肯定拖后腿了。”当时，我连忙安慰孩子，说让他先冷静一下，分析一下自己为什么写不出来。过了一会，孩子走出房间，跟我说：“妈妈，我觉得是我平时看书少了。”我说：“还有呢？”孩子：“我写的少。”我就问：“那你为什么那么伤心？”孩子：“我觉得班里别的同学肯定比我都好，我担心自己落后。”我隐约明白孩子有了竞争心理。我就问孩子，你打算怎么办？孩子：“妈妈，帮我报一个作文班吧。”我：“帮你报了，你能跟着完成作业吗？”孩子：“我保证。”我：“那好，我帮你报个作文班。”很快，我帮孩子报了个网上的作文班，通过报作文班这件事，我觉得孩子已经有了初步的竞争意识，但是，当时我并没有明确的意识如何去处理，只是一种直觉的处理。

        通过第九次课“鲶鱼效应”的学习，我知道了鲶鱼效应向我们揭示了这样一个道理：竞争可以激活一个群体中每一个成员的活力。沙丁鱼如果没有遇到竞争对手，就会变得死气沉沉，同样人也会如此。人如果没有竞争对手，就会变得懒惰、颓废、丧失活力，甚至于导致碌碌无为。而一旦有了竞争对手，人就会充满激情、斗志，积极参与斗争，勇敢地接受挑战，从而获得一番成就。一位哲人说：“我们的成功正是我们的竞争对手造就的。”由此可见，强大的对手，在给你提供一个强劲挑战的同时，也给你带来了成功的机会，可以说真正令人强大的并不是困难，而是他的竞争对手。

        我们培养孩子的竞争力，是为了最大限度的调动孩子学习和生活的积极性，发挥孩子的内在潜力、培养孩子不甘落后、积极上进的精神，这不仅能促进我们孩子的健康成长，更能决定着孩子未来的成就。有专家说，“竞争意识的综合能力，是21世纪人才必备的素质，是成功之路上的通行证。”

       我们一定要注重孩子德智体美劳全面的培养和发展，要让我们的孩子拥有这种竞争的能力。当然，在孩子的学习的过程中，成绩是一种竞争，而它的每一分、每一次考试、每一次成绩都是通过自己的努力争取得来的，所以，作为爸爸、妈妈的我们就应该培养孩子正确的竞争意识，并且要给孩子一个竞争的环境，要让他们积极地参与竞争，充分地去发挥自己的潜能，然后勇敢地去接受各种挑战，只有这样才能在未来的社会竞争当中立于不败之地。

        那如何培养孩子正确的竞争意识呢？刘老师给我们分享了“父母培养孩子正确竞争意识要注意的几个关键点”：

       第一点，鼓励孩子，发现其竞争的优势。帮助孩子去发掘自己的优点，并且不断地对其去强化，是孩子走出自卑的阴影，变得自信和开朗起来，这是面对竞争之前，我们合格家长必须要做的事情。帮助孩子发现自身的优点、建立自信，是克服胆怯和竞争心理的良方，因此，我们父母要善于发现孩子的优点，及时给予肯定和欣赏。

       第二点，就是要培养孩子健康的竞争心理。健康的竞争心理是指对外部世界的竞争做出积极的回应、积极奋发不甘落后的反应，它是产生正确竞争行为的前提。首先，家长必须告诉孩子竞争的残酷性，任何竞争都有胜负之分，试图逃避竞争的做法是残酷的，所以，我们应该教育孩子面对现实并且培养孩子的竞争意识，同时要鼓励孩子，积极参与竞争，在日常生活中培养孩子不甘落后、敢于拼搏的竞争精神。同时呢，我们要让孩子明白竞争的真正意义，竞争不是狭隘的、不是自私的、不是斤斤计较、更不是阴险狡诈、暗中算计，而是齐头并进、相互超越，当然竞争也不排除合作，没有良好的合作精神和集团观念是做不成大事情的，在当今世界，这个社会，我们是一个分享经济，是一个团队合作的、共同发展的这样一个势头，一味去追求击败对手、单枪匹马作战的人，缺乏正确的竞争意识，竞争越激烈、合作越有必要，所以，作为家长的我们要让孩子学会在竞争中合作、让孩子认识到事物的发展不仅要有竞争、还要有合作，要知道一个人的力量是有限的，很多事情需要大家通力合作才能解决，而个人发展正是在合作中，互通有无，取长补短完成的。同时也要让孩子明白，竞争不是为了抬高自己、贬低别人，而是为了发挥集体中个人的长处，弥补各自的不足。因此，我们家长要教育孩子，正确对待竞争中的胜负，成功时不骄傲、不自满，继续努力去迎接更多的挑战，失败了呢，不灰心、不恼恨，愉快的去接受别人成功的事实，对他们的进步成就给予由衷的赞赏并且视为前进的动力。

      第三点，倡导孩子进行良性的竞争。良性竞争的原则，主要包括以下三个方面：一个叫公平、一个叫公正、一个叫公开。公平，即通过自己的真正实力取得胜利；公正，即尊重对手、讲究诚信、不弄虚作假、不暗中算计；公开，即竞争不应该是狭隘的、自私的，不应该暗箱操作，要公诸于世，采取透明化。只有清楚的掌握了以上的原则，才能够判断出竞争的性质，在遇到恶性竞争时，懂得如何去处理；在遇到良性竞争中，要严于律己、宽以待人，形成良性竞争的品格，同时也需要我们去引导孩子向竞争对手学习，对手是一面镜子，能照到自己的短处和不足，促使自己完善自我、不断进步，善于学习对手的优势，是一种良好的竞争品质。所以呢，我们身为孩子父母要引导孩子正确地面对竞争对手去学习他的优点、主动与其合作，向对手学习，吸取进步的力量。千万不要对对手有仇视的心理，我们要教会孩子用辩证的观点看待竞争，不能仅仅停留在“争”的层面上，要把竞争对手视为自己前进道路上的伙伴，这样做不仅自己有所进步，而且有利于向他人学习，不论任何人，包括我们的成人，都要学会处理竞争的关系，以便为将来的学习和工作奠定良好的基础。我们要在学习和生活中客观地去评价孩子、鼓励孩子全面发展，提高孩子的综合实力，锻炼孩子的心理素质。