怎么夸：
谢谢你耐心给妈妈讲解这个玩具的使用方法，
妈妈学会了。
孩子采用不同的学习方法，会有不一样的学习效果。美国教育学家爱德加—戴尔，在1969年提出“学习金字塔”理论，如图所示：
学习内容平均留存率
从图片上我们可以看到，学习效果在30%以下的几种传统方式，都是个人学习或被动学习；而学习效果在50%以上的，都是团队学习、主动学习和参与式学习。
而最好的学习，就是教授他人。很多父母苦恼自己的孩子并不愿意主动去演示、去跟人讨论，其实，这跟孩子从小在这方面得到的鼓励是有关的。
怎样才能让孩子乐于教授他人呢？从孩子很小的时候，就要鼓励孩子主动去讲解自己的想法、自己的思路，询问孩子“你是怎么做到的”“你怎么会有这么新奇的想法”。
这样做，除了帮助孩子养成好的习惯，更重要的是，会让孩子觉得自己特别有能力，从而更自信。
每一次求助孩子后，都要记得跟孩子说谢谢，父母每一句谢谢，其实都在教会孩子去感恩任何帮助过自己的人。
适用场景：
孩子主动帮助身边人解决问题的时候。
这样说会给孩子带来什么？
孩子会觉得自己是有能力的；帮助了别人之后，对方回馈的谢谢，会同时让孩子学会感恩。
