罗冬娜 坚持分享第450天 2018/11/11
这周的诵读不熟悉的诗有些多，孩子就有了情绪，今天我一直提醒：是不是该背诗了？
孩子：背什么呀！我都不会。
我：不会背，不正好给自己一个学习的机会吗？
孩子：不背，你又不教我，上面又没有拼音，有的字我也不认识。
我：拿来我看看哪一个字不认识。
孩子拿过来，我给说说不认识的读什么。
我：去标一下注音吧。
孩子“嗯”一声拿走了，但是我没有看见标注，看电视去了。
等一会儿，我又问：会了吗？
孩子：不会。都不知道读什么，怎么能会呢？
哎呀，这是怎么了。说着说着就又到了该去办另一件事情的时间了。诗，仍然不会。
为什么呢？我知道了：是我没有用心，没有让孩子感受到背诗的重要性，把它当回事儿做。
我呢？在厨房吆喝，在卫生间大声说……没有一次是真正的用心走到孩子面前，对着孩子的眼睛说：宝贝，我们学习一首新诗好吗？有什么困难妈妈帮助你。
……
等孩子回来，我一定好好这样说，这样做，肯定效果不错。试试？
