既然已经开始，就想接着写下去。乘着毕业前夕，回顾一下与他们的过往，短暂的一年，非班主任身份，以文字留住记忆，也算是我悄悄为他们准备的一份毕业礼物吧。
前面的标题太过光艳，反倒担心我的文字过于暗淡。因此还是觉得改为《我们的故事》更好，让我简书起来更自在。
我们之间确实是有故事的。
得知自己要站上四班讲台的时候，除了芮，我知道还有两个人我也不陌生，蓉和倩。对她们俩，我除了抱着欣赏和喜欢外，还有着深深的歉意。
还记得那次蓉带着倩站到我面前的情景。一个哭得梨花带雨，惹人怜爱，是倩；一个气得柳眉倒竖，杏眼圆睁，是蓉。
起因于我们初三班两个调皮家伙，学校卫生大扫除，这两个家伙偶遇正在扫地的蓉、倩，无故惹起事端。所以，放学后，蓉就带着倩来找我告状。那天，正好校长也在。
蓉粉面生威，咄咄逼人地讲述事情经过。校长面对她单方面的说词，就对蓉说，现在初三这两位已经回家了，你们明天到我办公室来，几个人一起当面说清楚。蓉似乎是对我们说的明天才处理很不满意，对着校长没好气地说：我哪知道你办公室在哪？
看着他们委屈的样子，对于蓉的伶牙俐齿，我没好意思笑出来。我内心里，除了替我那两个惹事家伙感到万分抱歉外，就是对蓉的表现有着满心的佩服和欢喜，因为我看到了我年少时绝对没有的勇气。
现在我们再一次相遇，她们已经是初三的学生了。站在讲台上的第一天，我就急切地用眼睛搜寻这两个小人儿。倩微笑地看着我，落落大方，看不出当初的那份柔弱。蓉反倒是怯生生地看着我，不见了最初那份天不怕地不怕的勇气，显得很静默，只是微抿的嘴唇仍透着几分倔强。
也许是长大了吧，蓉变得极为的沉静。但她工整得体的书写，让我对她又多了几分喜欢。再加上经常看到她在语文学习上的用心用力，所以这个喜欢，自始至终都没有变。蓉，我只是希望你，成长不要以丢失勇气为代价，要一直那样敢于表达。
就像倩，看到别人的作业打了五颗星，她就问我：“老师，为什么我的作业四颗星？”虽然这个问题问出来，显示了倩在求学上的气躁，但敢于表达，这，也是一种我欣赏的勇气！
