今天的教室很暖
昨天，在教师群里看到一张图片，很气愤，也很郁闷。
这是一张家长群里的图片截图，因为老师的代步工具是自行车，受到了家长的质疑，担心老师会对孩子产生不良影响。
我突然就对号入座了，因为，我也是骑自行车的老师，怎么啦，还不配教书了，还对学生产生不良影响了？
这样的事，我想和学生交流一下。
师：“同学们，今天老师都不想来上课了，郁闷得不得了。”我一本正经地说。
生1：“咋啦？老师。”学生着急地询问。
师：“老师受刺激了，心理很不舒服。”
生2：“谁欺负老师，告诉我们，我们去削他。”
生3：“对，老师，谁让你不舒服，告诉我们，我们去群殴他。”
……
学生群情激愤，义愤填膺。我心里非常欣慰，有这样的学生，我付出再多都值呀！
师：“我给大家读一则家长在家长群里发的短信，大家听一下，如果你是老师，你会怎么处理？”
我读完以后，学生举手发言。
生4：“如果是我，我就说，你去找一个开宝马的教你家孩子，我教不了。”
生5：“如果是我，我就让她把孩子领回家，告诉她我骑自行车，别影响了你的孩子，领请高明吧！”
师：“那么，如果这条微信是你的妈妈发的，你会怎么处理呢？”我再次提出问题。
生6：“如果是我的妈妈，我就先跟我妈交流，让她跟我的老师道歉。如果她不道歉我就跟我爸说，让我爸收拾他。”
孩子的话很天真，其他孩子都笑了。
生7：“如果是我的妈妈，我问先跟妈妈交流，让她跟老师道歉，如果不道歉，我就以妈妈的口吻给老师写一封信，向老师表达歉意，真诚地跟老师道歉。”
生8：“如果是我，我先跟妈妈交流，然后让妈妈在群里发‘微信号被盗了，不是我发的，向老师表示歉意。’”
生9:“如果是我，我就让我妈道歉，她要是不道歉，我就不坐他们的车子了，天天骑自行车上学。”
……
听着孩子们的回答，我的心里暖暖的。
最后，我说：“听到你们的回答，老师很欣慰，很温暖。我们班的孩子都是懂事的孩子，我们班的家长都是有素质的家长，这样的事情根本就不会在我们班发生，是吧。所以呢，尽管老师也是骑自行车的，但是，老师也不用郁闷了。因为老师不会受到这样的质疑，谢谢你们，可爱的孩子。下面我们继续上课，好不好？”
“好！”响亮的声音冲破云霄，教室里是那么清朗！
虽然，今天的天气很冷；但是，今天的教室很暖！
