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分析下几个热门的教材，比如SBS，WTE，新概念，剑桥教材等等。
首先SBS和WTE都属于朗文教材，属于美国教材，其中WTE是少儿类教材，SBS其实原本是成人类教材。这两个教材都会更加偏向于听说培养。而剑桥教材属于英国教材，它有分很多系列，比如说小低的剑少系列，高年级的english in mind等，这些教材的内容其实跟美版教材相比，尤其是小低年级，知识点差别没有很大，因为英语基础知识也就是那些范围，比如水果啊，颜色啊等等，所以知识层面剑少和WTE没有太大区别。但是在培养能力上，英国教材会在听说基础上更加强读写的培养和应用。因为英国的教育要求是包含在欧标语言框架里的，而欧标是要求每一个级别都需要有听说读写四项技能达到一定标准的，所以影响教材方面必须包含听说读写综合技能。而美国是不按照欧标走的，所以侧重会有不同。
最后新概念的话，中国人都比较熟悉了，它很经典，最大的特色就是语法，但是缺点也很明显，就是因为时间太久了，其中的语料比较陈旧，所以有的词汇用法已经不够与时俱进了。加上新概念匹配的听说读写锻炼太少，所以如果拿来当长线教材，孩子的能力锻炼是会比较单一薄弱。而且由于新概念文章的阅读量较少，无法锻炼起孩子的阅读能力，而阅读技能一差，会整个影响孩子的英语发展水平。
对于孩子来说，英语学习最重要的是长期锻炼听说读写的综合能力，加上平时一定要坚持阅读才可以提高英语学习加速度，加大词汇量储备，短期而言可以去梳理一些语法技巧，但不要把语法学习比重占的过重，不然会导致孩子英语能力的缺失。（来源id：龚敏una）
说明二：
上海公立小学用的是牛津教材，一些私立小学会用朗文SBS作为补充教材。牛津注重听说读写全面提升，通俗易懂。SBS注重单词量语法比较零散，新概念注重单词量和语法。幼儿和小学低年级建议学习牛津，小学高年级建议学新概念，朗文可以在小学中高年级时接触。（来源id：方方方方echo）
说明三：
目前上海小学英语统一教材是牛津（上海版），这个教材的内容相对来说进度会慢一些。一般情况下公立学校的教材就是按照牛津这个走，民办学校会随着年级上升增加一些其他的英语资料的学习，包括如果是英语类特色的学校，会再加其他的英语教材。但是不管是加其他什么教材，进度依然是比较正常的，不会特别超前，毕竟这要符合孩子的生理心理发展。这是大致的情况。（来源id：星朗）
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