脑子是个好东西，希望人人都有。

这句话在当今这个网络发达、言论自由、观点多元、大V横行的社会变得越来越重要。有了“脑子”，我们才有在纷乱的思想交锋中保全自己、不至于沦为被他人利用的“思想傀儡”的能力。

如何成为一个随身带着“脑子”的人？如何成为一个“有想法”的人？做到独立思考需要的前提条件是什么？

不懒惰

独立思考的前提是你想要做到独立思考，你能点开这篇文章看就足以证明这点了。对独立思考的最低要求就是“不懒惰”。

人在像一块海绵，被动地接收外界信息的时候，其实根本原因是不愿意动脑子思考。当我们主观渴望能够“独立思考”的时候，就达到了独立思考的最低要求——不懒惰。当你那懒惰的大脑开始尝试着思考每条信息的背后的“故事”的时候，就已经做到了“不懒惰”。

“不懒惰”是很容易达成的，但是一直做到，却很难。每个人都有懒得思考的时候，区别只是时间的长短罢了。所以我们要通过刻意地进行有批判性的思考来维持“不懒惰”的状态。

批判性思维

下文引自知乎：

问问自己，你多久没有认真审视你所看到、听到的信息了？

仔细回想你在知乎的阅读经历，有些答案严谨缜密，有些答案澎湃煽动， 有些答案抖机灵……大多时候我们只是从中见识了一些现象和观点，答案对错根本无从判定、没有能力判定、或者我们也从没想过要去判定（特别是主观的问题），照单全收，每每看完飘飘然有学富五车之感。

在知乎尚可，但在更广泛的互联网或者更自由轻松的微博里，你会看到非常多经不起推敲的观点，比如什么“人生要有一场说走就走的旅行”“优秀的男女都是孤独的”云云，每每看到我们就像找到了知音，唏嘘不已。

更可怕的是一些知识分子特意宣扬扭曲的事实和价值观，如果你依旧是不管不顾地汲取，那么很容易会被这些人利用，网络暴民的事件已经是屡见不鲜了，根本原因我想还是普通群众缺乏“批判性思维”，不能理智、理性地分析问题。

在爆炸的信息时代，我们大多数的人缺少理性分析和判断的能力，所以我们迫切需要“批判性思维”这一工具。

什么是批判性思维？它与提出问题联系紧密，引用《学会提问》中的定义，其内容主要涵盖以下几个方面：

（1）有一套相互关联、环环相扣的关键问题的意识。

（2）恰如其分地提出和回答关键问题的能力。

（3）积极主动地利用关键问题的强烈愿望。

批判性思维更注重在获取知识或信息的过程中与知识或信息产生积极的互动。本文只简单陈述批判性思维的概念，而怎么学习和使用批判性思维就不占用篇幅描述了。原因有二：第一，批判性思维是一门系统的知识和实践技能，很难在一篇推送中完整地告诉大家；第二，笔者也是学习批判性思维大军中的一员，自认功力不足，就不在这里误人子弟了。

推荐给各位未来的批判性思维学习者几本书，希望能有所帮助（按由浅入深排序）：

《麦肯锡入职培训第一课》 [日]大岛祥誉

《学会提问》 [美]尼尔·布朗  斯图尔特·基利

《批判性思维工具》 [美]理查德·保罗  琳达·埃尔德

《批判性思维原理和方法》 董毓

信息检索

当你看到了一个存疑的知识或信息的时候，你利用掌握的批判性思维的能力对它提出了若干个问题。这些问题没有人会给你答案，你只能自己去思考，自己想办法去验证，这个时候需要的就是另一项重要的能力：信息检索。

世界上有两种知识，一种是你知道的，一种是你知道在哪里可以找到的。

这句话表明了信息检索的重要性。事实上，我们每个人都或多或少有一些信息检索的基础。比如我们可能都知道“外事问谷歌，内事问百度”。进阶一点的同学可能也知道如何利用学校图书馆的网络资源免费下载中国知网上的论文。以上种种都属于信息检索的范围，不过我还是建议大家能系统地学习有关信息检索的一些内容，学习过后，你会更深刻地体会“世界上有两种知识...”的含义了。

和批判性思维一样，本文不提供有关信息检索的任何方法。想要系统学习的朋友可以在图书馆中借阅各大高校《信息检索》的教材，也可以在中国大学MOOC等网络课程中自学。

友善和包容的心

当你掌握了以上种种技巧，成为了一个出色的、具备独立思考能力的人之后，在生活中的各种场合发表自己意见时，请始终怀着一颗友善和包容的心。不要抱着“所有人都应该听我的”的想法发表观点和看法。

每个人都有自己的立场和三观，任何观点的冲突，本质上都是立场的不一致和三观的不合。所以我们要努力地让自己跳出已有的立场，从更广阔的地方看世界。