一、工作概览：多维任务的高效推进
本周以“部门管理+教学实践”双线并行，完成多项关键工作：
1. 管理类：组织新入职教师专项培训1场，参与数学教研活动（半天）、磨课2次，与体育组、劳动组研讨并修订排球赛计划，跟进劳动基地种植进度，全面清点社团人员并协调班主任调整，参与行政会议，值日2天，完成2个年级命题，与4位教研组长沟通“生动课堂竞赛”全流程（赛前磨课、观议课要求、赛后资料整理）。
2.教学类：完成602班周数学教学任务，调课并上完下周3节课，批改绝大多数学生作业并完成过关。
从任务分布可见，部门管理工作占据核心精力，这既体现学校对“过程落实、精细化管理”的重视，也反映每一项师生成长类工作都需“精心筹备+及时复盘”的专业要求。
二、工作亮点：多方协同下的成果突破
本周工作呈现四大亮点，皆源于团队的高效协作：
1. 教师培养：青蓝工程再深化
周四下午开展第二期新入职教师培训，聚焦“AI循证课堂实操”与“早读任务评价规范”。新教师现场完成信息录入，围绕“组织教学的进步与反思”“下周学习计划”深度交流；六位新教师展现出“主动学习、刻苦钻研、积极听课、虚心求教”的成长姿态，胡思佳老师高效完成信息录入工作，为培训成效奠定基础。
2. 教学竞赛：“生动课堂”有序启幕
数学组、英语组正式启动生动课堂竞赛，李小玲、李凤英、向芳群、张慧均四位教师率先示范授课。各组教师严格落实“至少研磨两次”的团队备课要求，听课、评课环节积极投入，教研氛围热烈，为后续竞赛的专业度与实效性筑牢根基。
3. 社团管理：班主任执行力凸显
18位班主任仅用10分钟，即在班内高效完成“社团分组核对、人数清点、组长带队”全流程，保障社团活动的有序开展，展现出极强的协作效率与责任意识。
4. 活动策划：排球赛筹备显用心
周小平、艾卫东老师精心规划9月排球赛活动，从赛程设计到细节安排均细致入微，为活动的顺利落地奠定扎实基础。
三、改进方向：聚焦专业成长的精准优化
针对工作中的不足，明确两项改进重点：
1. “生动课堂”研磨需强化实效
后续需严格对照观课量表，深入学生小组观察课堂细节，议课时聚焦观课点展开“问题—原因—改进方案”的闭环讨论，杜绝形式化研讨，确保每位教师的专业成长可感、可测。
2. 青年教师培养要突出个性化
建议联合师傅团队，依据教师个体实际情况制定“一对一跟踪指导计划”，瞄准“一周解决一个具体教学问题”的目标，让培养更具针对性、更见实效。
四、下周展望：奔赴苏州的思维之旅
周日将启程前往苏州，开启充满期待的学习交流之行，期待在这场思维碰撞中汲取新的教育智慧，为后续工作注入更多创新活力。
