
这个暑假,过得挺实在 今年暑假,跟往年不一样。以前总想着趁假期赶点活儿,或者琢磨下学期的事,心里老不踏实。今年我就一个想法:啥也别想,先把身体养...
《教师的使命》中,张文质老师的"教育退守之路"如同一面镜子——从省教研室到基础教育,从中学到小学,再到家庭教育,他的"退"并非妥协,而是对教育本...
今天阅读到《教师的使命》中"手中有书,远方有导师"的章节,对"师徒制"这一古老的教育形态与当代教育语境下的“青蓝工程”进行重审,过去"师傅教什么...
翻开《教师的使命》中关于"本土化与在地性"的章节,"教育要扎根于学习者脚下的土地和身边的生活"这句话,像一颗石子投入心湖。起初,我对"在地性"的...
张文质老师在《教师的使命》中直言:"教师这个职业,本身是需要热情的。"这句话如同一面镜子,照见26年教育生涯中那些关于"热情"的起伏与坚守。在我...
以影响为匙,启教育之门——读《教师的使命》悟教育影响力 张文质老师在《教师的使命》中强调,教育的本质是“以生命影响生命”。26年的教育生涯,尤其...
作为一名拥有26年教龄,辗转民办、公办,涉足初中、幼儿园、小学教育的数学老师,当翻开张文质老师的《教师的使命》,那些质朴而深刻的文字,一下就触动...
一、深耕课堂改革,筑牢教学质量根基 一是创新团队捆绑机制。开展"四个组别"生动课堂竞赛,采用学科团队捆绑考评,52名教师参与其中,评选出一、二、...
一、核心工作管理经验与策略 (一)信息化规划:锚定“小而精”,拒绝“大而全” 结合我校规模小、资金有限的实际,信息化规划紧扣“AI循证课堂”核心...