苏劲与拴柱每日在县学读书，闲暇时游山玩水，松弛有度，倒也快活。
一日课后，同学楚丘来找苏劲，进门匆匆道，苏大学士，你的大作可是名气大了！苏劲一时没回过神来：你说什么？
楚丘道，你是不是写过一本小集子，叫什么？啊，《儒家精要》。
苏劲这才反应过来，道，我是写过这本小书，是我的习读《论语》、《孟子》的心得体会。我只向周教授报送过，你是如何知道？
嗨！现在同学都知道了，刚才县学贴出告示，要把这本《儒家精要》作为研习课程教材了，所有学生都要围绕这本集子发表见解，进行研讨交流。据说周教授正在忙着印刷这本书。楚丘又道，行啊，苏大学士，没想到你私下背着我们搞了这么大的事情！
苏劲心里一阵欣喜，却仍然保持谦逊的态度，道，楚兄又开我玩笑，不过是我的一些心得而已，如何当得起教材呢？我得去找周教授说说清楚。
说着，苏劲整理衣襟，径直朝周教授住处而去。
周教授刚刚完成印刷，回房休息，就见苏劲走来，连忙叫他进来，道，苏劲我正找你，我见你的《儒家精要》写得见解独到，便推荐给学正大人，学正大人已经确定为所有学生的研习教材了。
苏劲道，学生的读书体会哪敢作为教材使用？请教授收回成命。
周教授看苏劲言语诚恳，抚慰他道，苏劲啊，你不要过谦，你这等年纪有此等见识，实在前所未见，假以时日，你必成大器。作为教材，你不必有顾虑，只是作为研习讨论的教材，仅是个讨论的素材，而非经典教材。况且学正大人亲自确定，我也不好更改啊！
苏劲无奈，只好作罢，唱个告退喏，出得门来。
苏劲对这本小集子其实并不自信，他所言不虚，真的只是学习的体会，交给周教授是请教授指教，没想到现在变成教材了。
得到认可固然开心，但是苏劲自认为自己的小集子真的当不起教材，所以才执意请求周教授收回成命。
次日周教授主持了研习讨论课程，带领学生们研读了《儒家精要》其中几篇文章，之后是学生讨论时间。
楚丘发言说是该文理解通彻，对儒家思想把握十分到位，值得学习，建议背诵全篇。
拴柱跟着附和道，此文写得深刻，对孔孟之道全部涵盖，实乃难得一见的奇文。
齐胜却有不同见解，认为虽然该文对儒家基本思想阐述到位，理解深刻，但是对儒家经典缺乏崇敬之心，对孔孟缺乏景仰之情，则不可取。
苏劲暗自叹息，果然惹出事来。凡是众矢之的，没有不露出破绽的。即使再精妙的语言也难以躲过挑剔的目光。
如今齐胜扣给我一顶大帽子，让我有口难辩了。而事实呢，齐胜也确实不无道理，苏劲确实没有对圣贤的无上崇敬，而只是以平等的地位探讨为人处世之道。
于是苏劲无可辩驳，默默坐定。
最后周教授点评总结，尔等年齿尚浅，圣贤经典需要慢慢揣摩，苏劲之文仅是一家之言，给大家提供一个思路和参考。而苏劲能达到现在的境界，也确实称得上难能可贵，值得其他学生学习！
也的确如此，所有学生中能够达到苏劲造诣者寥寥无几，这本《儒家精要》即使周教授本人，也未必写得出来。
从此，苏劲在县学名声大噪，其他同学引为榜样，无不敬服。
