最近写的模块二的真题，写完对答案，对于一些有疑问，问了老师。终于把之前积攒的疑问都给解决了。对于真题的答案，我很存疑，于是就去豆包上问。给的答案和标准不一样，我想的也是和这个一样。但是吧，标准答案难道错了吗？这真的是个疑惑。我觉得我理解的和豆包的是一样的，我们要请教豆包，就要赋予它真正的角色，给他定位，提问要精细，这样才能得到我们想要的答案，并且从中获得思考，做题的逻辑。
笔记
我把前面做完的两套真题，其中疑惑比较多的地方，都一一问了豆包，先答疑，再去做新的题目。
确实给出的方法我还是比较赞同，给了我一定的启发，有了一点方向。
我之前错误的地方，主要是在两点上，一是对于题目的意思，没有看得很明白，半懂的状态。不知道最终想表达什么，尽管每个单词都认识，但是合在一起，就很难二是对于选项的术语，也是只知道个大概，不确定具体的用法和用途。容易思维定势，带着日常生活的经验或者平常的教学经验在自己想和推测。比如对于教具和补充材料，每一个都有自己的功能，只有知道他用来做什么，这样看到题目中的关键词就能立刻对应上，选出来。
于是，我就把这些重点的术语，再重新摘抄了一遍，写上中文解释和对应的英文例子，这样对于这一个术语，基本上就能理解得有个80%-90%的样子了。之前只是停留在定义上，不知道他具体和题目结合是什么样子，是怎样的一种体现。所以，还是要放到具体的题目中，就如我们讲的语境，这样才能得出规律和找出重点的地方。
