听闻思维导图很多年，但是从未系统的接受过指导。经过丽琼老师的两天指导，我认为思维导图其实是一个目标、获取、提炼、输出、聚合和扩充的思维过程。
中心图是我们的目标。为了实现“中心图”这个目标，我们需要获取哪些信息，信息如何分类，一切围绕着目标就会非常清晰。分支，尤其是第一层分支是我们对内容的逻辑关系进行梳理的结果，左右的分支、上下的分层是对内容的划分和标记。这样整个逻辑看起来会非常通畅。譬如：要对我们所掌握的知识进行模块化，最好的方式就是用思维导图把底层理论或方法论整理出来，形成一个又一个的模块。
提炼是思维导图中一个重要的环节，目的有两个：一个是找到重点，二是便于记忆。输出则是通过思维导图进行实践的过程，每一根线条，每一个关键词，都是在把别人的知识变成自己的知识的过程，这些输出有助于强化原来的知识模块，而且在输出过程中，会不断地进行自我提问，这也是对原有知识模块的一种重新思考和检验。
聚合和扩充是思维导图的最大价值体现。通过一张思维导图，便可以将目标下的模块和问题得以聚合，而同时其可以延展的结构，让我们的知识体系得以不断的延伸。
有效的学习就是理解和创造关联。丽琼老师的课程让我的心门得以打开，Brain Bloom，Brain Flow，冒号思维，问号思维，这些都给了我很大的启发。
最最重要的是，这些思维不是僵化的，不是呆板的，是艺术的！中心图的艺术感，色彩搭配的美感，将整个思维过程立体化多彩化，让人为之着迷！感谢遇到丽琼老师！
孙玲琳（冰淇淋）
