还记得很久以前，我在准备考研的时候，我的大学同学，也是我的研友，跟我讨论一些哲学问题。他在纸上画了一个圈，上下左右都写了几个字，中间写了一个“变”。

边上的那几个字我已经不太记得，唯独中间那个“变”字一直记忆犹新。当时我就一直不太明白，为什么我们在追求“上善若水”、“柔弱胜刚强”、“中庸之道”的时候，他却追求“变”。

依稀记得，他说“变”是从易经中来。至于到底是何解，一直没太明白过。直到最近发生了一件小事，突然我就把这“变”和很多事情串联了起来。

事情是这样的。一天上午我们学校做开学宣讲会，新生在前台找我们报道，我们需要给学员发一些和每个学员对应的资料。

本来这件事情是我来负责的。因为是第一次经历这样的活动，老同事过来帮我的忙。不久后，领导过来用质疑的语气问老同事：“你怎么在前台啊？”因为这个时候她应该在教室里面准备宣讲的。老同事说：“我看他一个人找材料比较笨。”然后领导就问我：“你一个人忙不过来吗？” 我赶忙说：“我让学生自己找就可以啊。”

话从口出后，我就感觉这话说的不对。虽然我说的是一句实话，但我那么说，

一没有给同事解围，因为她那句话有些推脱的味道；

二有点得罪同事，因为这话让人觉得，我是来帮你忙的，你却说其实根本不需要帮忙；

三是我那么说也是在给自己推脱。

领导问的那么突然，我们三个人的几句对白就那么一触即发。我的话脱口而出，已经收不回来。而要是当时我说：“忙的过来呀，她是来帮我忙的呢。”会有什么效果呢？

一是给同事解了围；

二是让同事的帮助得到了赞许；

三是给自己解了围。

在领导的质问“事故”发生的那一瞬间，我和同事大脑的第一反应，都是推脱责任，保护自己。我常常反躬自省，却仍然没能逃脱大脑条件反射般的“安全机制”。但其实只要我能稍微变通一下，就能收到完全不同的效果。

所谓“变则通，通则不痛”。这，就是我感悟到“变”是多么重要的瞬间。

以前在做校区运营的时候，我和同事常常谈到，无论当时自己心情有多糟糕，面对家长，立马会挤出笑脸去解答他们的疑问。我们当时把这种职业素养，叫专业。

那个时候，我还负责招聘学校的老师。因为涉及教学，应聘者需要试讲。有些应聘者讲的很糟糕，给他们点评的时候，他们说，其实我也会，只是因为这不是真的课堂，没有孩子，我做不出来。而我总是会告诉他们，真正优秀的老师，即便面对的是空旷的教室，也能迅速把自己融入到角色里面去，呈现出精彩的课堂。

很多职场人士，走出自己工作了好几年的工作单位后，突然就失业了，怎么也找不到比原来的单位更“安逸”的工作。我自己身边的很多人，因为来到澳洲，换了个环境，就彻底失业，而且失业很长时间。亲密关系中，每次我和老婆闹不愉快的时候，她总是会说，你太固执了。

然后，我明白了，但凡想要这个世界围着他转的，往往伴随着失败、痛苦或不幸，而我们要做的，是跟着世界的变化和节奏去改变。这变化和节奏，包括天气、交通、经济、科技、互联网红利、行业动态、人、动物、植物、微生物......

每一个新的环境，每一个新的问题，每遇到一个新的人，都在考验我们能否适应变化。

王小波说：

所有的痛苦，都是对自己无能的愤怒。

这句话本质上是在说，所有的痛苦其实都源于不知道如何做出改变来应对。

郑委老师说：

不要改变他人，要改变自己。当我们做出改变的时候，别人为了顺应我们的改变，就会发生改变。

这句话本质上是在说，想要改变他人就是在回避提高自己解决问题的能力，而改变自己才是正解。

看看一个人的成长过程。

三岁以前，世界都围着他在转，衣来伸手饭来张口，想要什么一哭一闹就行，所以我们说这个时候的孩子是没有什么自理能力的，是最弱的时候。

三岁开始，他上幼儿园了，他的世界多了很多其他的小朋友、老师，还有一些叔叔阿姨。他要学习打招呼，交朋友，做游戏，他还要改变自己以前的习惯学习如何自己擦屁股、吃饭、穿衣、叠被子......

等到小学，他可以自己坐公交车去上学了，甚至可以自己做个跳蚤市场赚一点零花钱，不用靠父母，就能买到自己喜欢的东西。

再大一些，可以去到更远的地方去上中学和大学，虽然父母不在身边，也能照顾好自己。

等到走向社会，自己和父母的经济完全独立，做自己想做的事，去自己想去的地方，成立自己的家庭......

就是这样，我们从世界围绕着我们转逐渐变成我们围着世界在转，而且越转越快，越长越大，最后成为了一个自强独立的人。

武志红老师写过一本书，叫《巨婴国》。书中说我们很多成年人，就是一个巨大的婴儿。他们自理能力弱、不会控制自己的情绪，总是想要这个世界围绕着他们转，这样的人不是巨婴是什么。

不拥抱变化的人，是不给自己成长机会。不改变自己的人，是不思进取。而善变的人，才是最厉害的人。