文｜遇见
读书的过程其实就是和作者交流的过程，读不同的书就犹如和不同的人交流。
选择一本好书来读，就犹如与智者或某方面的专家交流，而能否很好地和他交流对话，吸取别人的经验和智慧，则取决于你自身水平与对话的技巧和艺术，即阅读的方法和阅读艺术。
读书有哪些方法和技巧呢？
有四个层次的阅读：
01.基础阅读：一个人只要熟练这个层次的阅读，就摆脱了文盲的状态，至少已经开始认字了。通常我们在小学期间，就已经掌握了基础阅读的技巧。
02.检视阅读：在有限的时间内，最好也最完整的阅读
03.分析阅读：在充分的时间里，最好也最完整的阅读。
04.主题阅读：最复杂也最系统化的阅读，也是最高层次的阅读。
基础阅读很好理解，我们小学学习语文的一大目标就是为了实现这个目的：识文辨字。
检视阅读，当我们不确定这本书是否值得阅读的时候，就可以采用它了。
具体方法有：
先看书名，有序的话读一读序言；
研究下目录，也即是书本的架构；
可以读一读出版者的介绍；
选几个与主题有关的篇章或段落，尝试着读一读。
这样，你就可以花很少的时间判断一本书到底是否值得我们去阅读。
接下来是分析阅读：
当我们找到一本值得读的书的时候，就需要仔细地进行分析阅读了。
可以通过回答以下问题来更好地进行分析阅读：
整体来说，这本书到底在谈什么？
细部说了什么？如何说的？
这本书说得有道理吗？
这本书跟自己有什么关系？
阅读时越主动，提出和回答问题越多，就读得越好——提问可以让更投入，注意力更集中，回答问题则会让我们更专注于书本内容，同时梳理思路。
此外，我还建议读书的同时，一定要动手做笔记。这里有三点建议：1.重点内容划线或做标记；2.有任何想法、意见或问题一定要写出来；3.最后可以做一个思维导图和框架，并附上重点摘录或者问题汇集。
读完之后，认认真真写一个书评。一方面是因为写作本就是最好的思考，另一方面，你还能不断地输出和传播自己的观点，长此以往，可能会有意想不到的收获。
最后一个是主题阅读：
此时的阅读，重点已经不是书了，而是你关注的主题。
主题阅读的作用在于多角度、全方位地了解某个主题，并把不同书籍的相关知识进行综合与整理，从而形成一个更为全面地认知。
首先，是确认一个主题，针对要研究的主题，设计一份书单。
其次，借鉴这些相关书籍，当然，最重要的是自己思考，梳理出内容框架，也就是目录初稿
再次，针对每一个具体的主题，寻找相关的书籍，并找出最相关的章节。
最后，阅读相关书籍，去伪存真、去粗取精，不断整理和提炼，最好还能输出和写作。
