南阳市第二十九小学少先队大队“红领巾奖章”二星章
集体事迹材料
南阳市第二十九小学少先队大队自成立以来，秉承“温暖教育”的理念，围绕“世界因我多温暖”校训，坚守主责主业。积极探索红领巾奖章与教育评价的有机整合，开展了“红领巾奖章”暖评价激励体系，将教育评价与少先队工作整合，探索具有我校特色的“暖评价”体系。
南阳市第二十九小学少先队大队现有少先队员416名，中队9个，红领巾小社团3个，大队辅导员1名，副大队辅导员1名，中队辅导员9名，社团专业辅导员1名，大队委2名。少先队各级组织完善，定期召开少代会、队干工作会、中队辅导员、中、小队干培训会等各项工作。在日常工作中，抓规范、求创新，不断增强少先队员的光荣感和使命感，引领队员求真、向善、尚美。
一、加强学校少先队队伍建设。一是加强中队辅导员队伍建设。完善中队辅导员聘任制度及考核方案。定期组织线上、线下沙龙研讨、案例分析等活动，相互交流促进成长；依托例会，以会代训，使年轻辅导员尽快胜任工作，引领辅导员走专业化道路。二是推进少先队小干部队伍建设。定期开展大队委换届选举及能力提升培训工作，完善大、中、小队岗位设置，定期召开会议进行培训，培养小主人的责任意识，着力提升少先队小干部的工作能力，培养了一批批市级优秀少先队员、市区级新时代好少年。三是扎实少先队队伍建设。积极落实相关文件精神，扎实开展队前教育，全面实行全童分批入队，加深学生对少先队组织的崇敬和向往，铭记习主席从小学先锋，长大做先锋，以后去实现中华民族伟大复兴的中国梦的殷切教导。
二、加强少先队活动阵地建设。一是充分发挥少先队活动课阵地作用，利用每周一节的少先队活动课对队员进行爱国主义教育和社会主义核心价值观教育。深入开展各项爱国实践教育活动，六一红色戏剧节、垃圾分类进校园活动等活动。二是创新升旗仪式、入队仪式、入学礼、毕业典礼等形式，让队员在不同仪式中接受沉浸式教育，体验不同的责任担当。三是完善少先队宣传阵地建设。将校园红领巾广播站、宣传栏以及微信公众号三个主要宣传阵相结合，进一步加大学校少先队工作的宣传力度，充分利用宣传阵地弘扬校园新风貌。
三、加强少先队特色活动体系建设。一是丰富完善少先队活动体系，有效利用学校红领巾小社团、“月主题”活动等优势，组织队员开展“一月一主题”“神笔马良”“‘粽’情端午”“我为植物做名片”“开笔礼”“六一儿童节”展演“社团大联欢”等各类丰富多彩的、有吸引力的少先队活动，打造德育教育新路子。二是利用各种渠道向队员们进行爱国主义教育，培养队员爱国主义思想。大队委策划拍摄的《‘粽’情端午》《欢度国庆节》《争做好队员》等小红书、视频号短视频让队员们真正感受到了作为新时代少先队员肩上的责任担当。
四、加强“红领巾奖章”激励体系建设。一是分层细化“红领巾奖章”落地落实。根据不同年级、不同年龄段队员（预备队员）的认知能力，分低、中、高三个学段以分段目标为依据定章，分层细化基础章，结合我校办学特色，确定特色章，印制“基础章、特色章”，布置“争章园地”，让少先队主责主业更加清晰。二是注重实践体验，以少先队活动为依托争章。充分发挥少先队组织实践育人的作用，在“传承红色基因”“廉洁文化进校园”“扣好人生第一粒扣子”“社会实践活动”等丰富多彩的少先队主题教育实践活动及节日主题教育中引导少先队员真切感受争章过程。
“红领巾奖章”评价激励体系，树立少先队员光荣感，多措并举，将学校少先队“红领巾奖章”实施工作做实、落细，充分发挥“红领巾奖章”在少先队员成长中的激励作用。
南阳市第二十九小学少先队大队将继续紧跟时代的步伐，在传承与创新、开拓与进取中，焕发出学校少先队工作的新活力。
2023.3.13
