三棱镜——当阳光穿过它时，会折射出绚丽的七彩光谱。我校的德育工作，通过三个核心维度，让每个孩子的生命绽放独特光彩： 1. 人人有岗：培养"扎根生...

成全每个人，让教育回归真实的生活，让成长充满生命的温度。 第一部分：小先生制——学做合一，点亮成长 陶行知先生说：“生活即教育，社会即学校。”作...

疾风骤雨三分钟，春风化雨百日功。 在教育学生时，严厉的批评可能只有短暂的效果，而长期的关爱和支持才能建立真正的信任。同样，在团队管理中，突然的严...

李希贵在《学校制度改进》第四章中提出的“主动关心别人需求”这一理念，深刻揭示了现代组织管理的核心逻辑——从单向度管控转向以服务对象为中心的柔性治...

制度经济学告诉我们，一个完整的制度应该同时包括规则和监督两个部分。有一个规则，就必须有一个相应的监督办法，规则和监督相匹配，才是一个完整的制度。...

三月的校园浸润在暖阳中，一场聚焦“新时代科学家庭教育”的学习浪潮在凤园涌动。为响应家庭教育新需求，宝鸡高新凤师实验小学推出“爸妈学堂”系列活动，...

心理学上讲，孩子在成长过程中会经历三个顶嘴高发期。 一是幼儿期（2 - 3 岁），这个阶段孩子开始有主观意识，会用顶嘴来表达自己的想法，比如 “...

在课堂教学和班级管理中，教师的语言起着举足轻重的作用。其实，除了说话，巧妙利用手势语作为辅助，往往会收到事半功倍的效果。 在教育教学工作中，...