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传统的管教方式中，很多父母认为惩罚就一定能很好的管教孩子，但其实惩罚只能短时期让孩子听话。
在长远来看，严厉管教只会导致孩子的愤恨、报复、反叛和退缩，所以长期的严厉管教是不可取的，会对孩子造成很大的危害。
而正面管教是一种既不严厉又不骄纵的管教方法，和其他的管教方法不同在于正面管教不会羞辱孩子，同时也不会让家长感到难堪。
正面管教是以相互尊重和合作为基础，将和善和坚定融为一体，在孩子自我控制的基础上培养他的各种能力。
严厉管教方法缺少和善，而骄纵管教缺少坚定，所以同时具有和善和坚定是正面管教和其他管教方法的根本区别。
正面管教的四个步骤：
l 表达对孩子感受的理解。
l 表达对孩子同情而不是宽恕。
l 告诉孩子自己的感受。
l 让孩子重视解决问题。
孩子不良行为的四种目的以及应对方法
「一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子。」
当孩子们对自己失去信心时，他们行为目的就会出现四种错误：
l 寻求过度关注。
l 寻求权力。
l 报复。
l 自暴自弃。
寻求过度关注和权力是因为他们害怕失去归属感和价值感，报复则是他们希望通过破坏性行为，补偿自己受到的伤害，如果孩子选择了自暴自弃，则是证明他们真正失去了信心。
寻求过度关注的孩子，家长可以让孩子做一些有意义的事情，从而分散他们的注意力。
对于寻求权力和报复的孩子，他们的情绪会比较容易激动，千万不要和孩子吵，要先让双方都有时间冷静下来，和孩子一起找到解决问题的方案。
对于自暴自弃的孩子，家长要一步一步教给孩子做事的方法，肯定孩子的任何微小进步，关注孩子的优点。
家长找出时间去陪孩子，表达出对孩子的爱，是解决所有情况的万能良药。
传统管教方式关注的是教给孩子不做什么，而正面管教则是教给孩子做什么，孩子在做事情的时候，如果能够主动参与进来，为自己行为后果负责任，而不是被动接受后果，那孩子的积极性就会提高，他么就会更加注意自己的言行。
让孩子解决问题有四种方法：
l 相关，提出的办法和这件事有关。
l 尊重，解决方法既尊重孩子，也要尊重事实。
l 合理，解决方法符合现实，可以操作。
l 有帮助，让孩子在这件事中学到东西，锻炼解决问题的能力。
对孩子来说，家长的鼓励是他们归属感和价值感的重要来源，鼓励可以让孩子乐意弥补他们的错误行为。
当孩子做出不负责任或者不尊重别人的行为时，鼓励他们做一些弥补的事情，不仅能纠正他们的错误，同时还能让孩子们参与到问题的解决当中，培养他们的责任感和处理事情的能力。
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