2018年3月28日作业雨完成情况
汇总统计
13班共59人，围观2人。
作业应交59人，实交56人，迟交1人，未交2人。
点评应交59人，实交52人，迟交0人，未交3人。
班级最佳文章
作者：姚航
文章： 【教育篇】被教育的我
各小组最佳文章
心理学组
作者:姚航
文章：【教育篇】被教育的我
推荐理由：
为了寻找一条让孩子成长为自己的路，作者反思了自己的成长过程。是啊，那个时代这是很普遍的现象，在父母眼里，男孩比女孩重要，成绩高于一切，我也身同感受。
投资1组
作者:凌宝媚
文章：谁没经历过高峰和低谷？
推荐理由：
这是一个普通人蜕变的故事：从开始只有工作没有生活的加班汪，到参与写作，剑道，瑜伽，新疆自驾游，美股、区块链等等活动，实现了对自己的突破。
一个精彩的故事，对成长中的、迷茫中的人，很有借鉴意义。
投资2组
作者: 任春华
文章：08年金融危机的真相
推荐理由：
总共3篇文章，我们一起论述了（非常帮）
1、由于资源的稀缺性，使得我们必须作出选择，只要有选择就有歧视；
2、歧视无处不在，我们无法消灭歧视；
3、歧视不是单方面的行为，凡是歧视必有代价；
4、有时歧视不仅是合理而且还是必须的。
说了这么多，歧视只是想说明一点：歧视并不是一个贬义词。
写作组
作者:李文浩
文章：职场更需要写作
推荐理由：
很多人把写作和写作的目的是分开的，就是写作只是一味的写作，甚至是一种休闲方式，是一种个人爱好和兴趣。而工作就是具体的工作，与写作基本没有任何的联系。文浩的文章把写作上升到实战的层面。从怎样写一封既专业又让大家容易接受的邮件，到一份内容充实有血有肉的工作总结或者计划，再到怎样通过写作和客户发生深层次的联系，以及通过写作和同事、朋友以及家人良好的沟通。通过几个实用场景的联系，说明了写作在日常生活中重要性，这让人很容易联想到笑来老师说过“把工作和学习有效并联”的道理。所以每习得一个技能多问问自己，这个东西可以用在这里，还能用在哪里？在思考中让已经拥有的技能和外部的世界发生有机的联系，谢谢文浩的分享，一篇很不错的说理文章，操作性很强。
认知组
作者:段志强
文章：面对这几件事情，你会怎么做？
推荐理由：
四个例子，层层递进，让读者来体会“长期”的力量。人无远虑，必有近忧，选择当下，还是选择长期？这是一个考验情感的问题，也是一个可以通过理性思考的回答的问题。文中的四个例子从不同的方面一再提醒我们要将眼光放长远，要有长期的目标，长期目标决定了当下的行动方式。
灵修组
作者:周娴
文章： 爱自己有多难做到
推荐理由：
一封突如其来的邮件，带来了一个不好的讯息；一个临时的变动，可能造成坏的影响；一个合作者的失误，可能带来的损失……，我们每一天都有可能碰到我们不想发生的事情，那碰到的时候，怎么办呢？作者通过自己对一封来者不善的邮件的处理，描述了怎么摆脱焦虑的过程，也反思我们很多人，可能没有真正地去爱自己。文章给人反思。
育儿组
作者:司徒春柳*
文章：李笑来说得对:帮助他人的当下就获得了回报
推荐理由：
第一次对司徒春柳产生很深刻的印象，是她做志愿者，那时候她从别的组空降到我们组，她把每个人的文章都点评了一遍，还不遗余力的发到群里，看着她生动有料的点评，惊叹于她的效率。再后来发现她在这些工作后面付出的努力，有了更多的惊叹。那段时间我的状态有点低迷，她的点评让我备感温暖，开始慢慢找寻自己的小确幸。这篇关于她自己的成长故事的文章，推荐给你。
本期各小组作业点评及汇总情况
[007-13班心理组作业汇总2018年3月28日]
班长：苏相如
值月生：姚航
心理学组组长：邱峻
投资1组组长：杜子龙
投资2组组长：任春华
写作组组长：康卫军
认知组组长：张颖
灵修组组长：陈艳琼
育儿组组长：梁琰
3月点评团名单：
吴春霞 苏相如 司徒春柳 沈哲汉 焦皮 白海华 康卫军
2018年3月10日 值月生：姚航
