我们每天生活在一个我们赖以生存的地方，它的名字叫做地球，他是如此的神奇，又如此的美丽。
而我们将要探究的就是它与太阳的公转关系。
每当我们在地球上生活，年复一年，一天一天过去。我们知道许许多多的东西都是在改变着的。
而对于这个我们既如此熟悉，又感到有很多新的未知物可以探索的地球来讲，想要知道地球的公转轨道我们需要去探究的。科学的探究是什么？科学的探究就是要先知道现象，然后提出问题，再表明自己的猜想。
而现在要探究这个问题，我们就必须把现象讲述一遍:而其中，最为明显的现象就是四季现象。在一年中有四个季节，分别是春、夏、秋、冬，根据他们的温度变化，我们知道春天是温暖的，到夏天逐渐变得炎热，到秋天凉爽，然后冬天寒冷，随着温度的变化，也会有许许多多的植物变化，即需许多多不同的变。
而我们想要知道，为什么会有这样的现象？即以现象推断出地球的公转轨道，下一步就是需要提出问题了，怎样的问题呢？在课上时，有一个同学就这样问了:为什么会出现一年四季的温度变化？
这个问题算是问得好，因为他貌似跟我们解决地球公转有很大的关系。所以马上我们就需要对于这个问题，提出自己的猜想了。
而我们第一个想到的就是光照问题，在温度变化当中，光照问题是形成冷暖的一个重要条件。那么在宇宙中什么属于亮光呢？对于太阳系来讲，那当然是太阳啦。太阳的热量与光照给予地球温暖，所以我们就可以由此推断出:一年四季温度的变化，是地球公转轨道与太阳距离远近所造成的。
