有幸拜读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》（《给教师的一百条建议》），收益颇丰。
在37.向初到学校工作的教师提一些建议，这部分，我了解了作为一名青年教师在刚工作不久的时期如何提升自己，以及学习和读书的重要性。同时我也加以思考了一些东西。
文章中说到“不管青年时期的工作多么紧张不懈，总能找出时间来逐渐地、一步一步地积累我们的精神财富——教育智慧。”这是青年时期首先应该做的事情，一点一滴地积累教育者的智力财富和教育智慧。青年教师应了解人们追求真理、渴望人类理想胜利实现的辩证发展过程，应领会并用心感受人类为争取美好的未来而斗争的最终目标——共产主义思想及其具体的实现。
书籍是人类进步的阶梯。青年教师应该坚持读书，并可以养成藏书的习惯。读的书中应该有：1.关于所教的基础知识的科学书籍；2.关于作为青年楷模的人的生平和斗争的书籍；3.关于人，特别是儿童和男女青少年的心灵的书籍（心理学的书籍）。
“只有这样你才能说，你一辈子都在为教好书而备课…”教师的教育技艺的高峰是注意力不是集中在考虑授课的内容，而是在考虑学生的思维。
“要记住，你不仅是教课的老师，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。”这使我想起来了之前学习到的一句话，教师>>导师。努力使自己从“教师”成为“导师”。
为什么要用心理学的书籍充实自己的藏书？因为教育者应是受教育者的知心人。要进行教育，首先得有活生生的、富于钻研精神的、好探求的思想。我们还应该有教育机智，“使教育工作有创造性”。
“要进行教育，离开美和艺术都是不可思议的。”建议会乐器会音乐。如果不会任何乐器，那手中和心里就应当有另一种影响人类心灵的强大手段——文学作品。
应记住，要进行教育，首先要关切地、深思熟虑地、谨慎小心地触及青年人的心灵。为了掌握这一门艺术，应多读书和多思考。“思想的沟通与交流”
教育者还应有非常细致的美感。应当热爱美，创造并保护自然界和学生心灵中的美。
征途漫漫，惟有奋斗。
