今天晚上又听了飓风老师的讲座，再次受益。今天的主题是《晨诵让生命歌唱——小课程的大效果》。飓风老师分享了日常诵诗的流程，情景诵诗的流程，讲得周到、细致、贴心，从每一个细节入手，让老师们如何操作，如何学习，还有优美的课件，有新教育真的幸福。
诗歌改变我的教育人生，是朱老师的坚持；诗歌也改变我的日常生活，是飓风老师的亲身体会。我想，每一个用心坚持的老师都会成功。做幸福老师，从自己开始。
诗歌也改变了孩子们。忘不了新教育优秀种子老师董艳的分享，周二诵诗：开启诗——复习旧诗——诵读新诗——简单赏析——诗配画；周三送诗：揣摩诵诗结构——观察孩子——落笔成诗——诵送诗——简单赏析——诗配画；周四作诗：回顾诵诗——诵读送诗——集体创作——课件制作——诵作诗；周五习诗：回顾诵诗、送诗、作诗——说说本周收获——展示个体创作。总结下来就是：1.精选诗歌，浪漫诵读。2.读画结合，感悟诵诗。3.师生共写深化诵读。4.展示评价，拓展诵读。董老师细细的把每一个流程讲的十分清楚，层层递进，步步深入，提高了读，升华了写，真可谓是小课程的大效果。
最感动的是老师们在工作中最头疼的问题被飓风老师轻松化解了。《新教育晨诵》：1.孩子读不懂高年级的好多诗，怎么办？2.怎样用“思与行”？3.怎样用单元导语？4.没有多媒体怎么办？5.没有时间做课件怎么办？”等，飓风老师都一一作了分析，为老师们指出了明确的方向。
擦亮每个日子，呵护每个生命。 开启幸福生活，从每天早晨的诵读开始！
