育儿群热烈群聊。
浩妈焦虑地问：“我发现孩子的阅读理解能力偏弱，伙伴们有什么好的办法吗？娃必须提升一下！”
乐妈也回应说：“我家妞每次星期天作文无法下笔，憋半个小时才写几行字，然后赶紧数字数，恨不得一个字掰成两个数，看着真帮孩子着急，我在想，要不要给娃报个写作培训班？”
同为宝妈的你，也有这样的烦恼吗？
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家有六年级男娃，宝贝也一度是这种状态。根本原因是输入太少阅读太少，无内容可写。所幸，一切正在悄然发生改变。
我开始重视这件事，源于孩子的班主任。非常感恩@晓丹老师，在发现娃语文成绩下降，作文遣词造句单一、词汇量太少时，提醒我一定要重视孩子的阅读。@晓丹老师也一直非常重视这方面的引导，更是在班级通过“悦读21天”习惯培养活动、每天留30分钟阅读作业等多种方式帮助孩子们培养习惯，增加输入。
《好妈妈胜过好老师》作者尹建莉老师说：语文是学好功课的基础，而阅读是学好语文的唯一途径。由此可见阅读的重要性。
教育家苏霍姆林斯基说：“当孩子学习困难时——不要靠补课，也不要靠没完没了的“拉一把”，而要靠阅读、阅读、再阅读”。因为缺乏阅读能力，将会阻碍和抑制大脑极其细微的连接性纤维的可塑性，使它们不能顺利保证神经元之间的联系。谁不善于阅读，他就不善于思考。”
细细想来，给孩子养成良好的阅读习惯，确实是培养孩子其他许多关键技能的基础。
比如：孩子写作需要的内容哪里来？阅读多了，就可以信手拈来，引用读来的故事、名言、词词，而写作的形式，孩子看多了，自然也会模仿各种写作方式。
比如：孩子在学校的时间有限，如果孩子爱阅读，那就能穿越时空学习；就能与经典相伴、与大师为友；就能纵观古今，遍览世界。孩子是否阅读、阅读什么，会直接影响孩子的视野和格局。
小城知名的亲子公益团队“家有儿女爱心志愿者协会”，最近聚焦“圆梦书房，点亮心灯”行动：用100个爱心书房，照亮困境学子的阅读梦想。志愿者们用爱心给孩子们提供学习和阅读的环境。为“家有儿女”点赞，被“家有儿女”感动。在阅读面前，人人平等，人人都可以借此获得丰富的储备和内在力量。帮助孩子爱上阅读，这是最好的礼物，最有深远意义的爱心。
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我们没办法选择自己有什么样的父母，但我们可以选择自己成为什么样的父母。
网络上看过一篇宝妈改造客厅为书房的故事。大大的背景墙改成了书墙，沙发只留一个双人沙发，家庭增添了书香，行为模式也一改以往围着茶几、边吃饭边看电视的状态，代之以正确时间做正确的事，吃饭就是吃饭，饭后到客厅，全家人进入阅读时光，岁月静好。可以想象，孩子爱上阅读爱上学习是必然结果。
为了让孩子聪明、学习好，我们都似乎倾尽全力，从营养补充、打造环境、到各种启蒙开发、课外班，但这些都只是一种加法手段。而阅读，是一种乘法手段，可以让儿童的聪慧以几何级数递增。
我所在的小城城市南移。随着优质学校南迁，学区房房价蹭蹭上涨一路飞扬。好的校区，优质的教学资源，人人想要，只是在现实面前，家长呕心沥血想尽办法，也仍然常常有太多求而不得。相比于昂贵的学区房，让孩子爱上阅读，却是作为家长的你我，通过努力可以做到的。书房，是最好的学区房。是否给到孩子，很大程度上，取决于父母。
一把相同的种子，撒到地里，有的得到合适的水分和充足的日照，有的既干旱又晒不着太阳，最后差异当然会很大。培养孩子爱上阅读，就是帮助孩子沐浴智慧的水分和阳光。
我们给孩子什么样的阅读底子，孩子未来就有什么样的世界。
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知道很多道理，却仍然带不好娃。因为道理光知道没有用，还需要行动。以下几点，是我和孩子的行动，供参考。
A、环境/时间/方式
妈妈重视阅读，营造氛围，做好充分的前期准备。和孩子交流阅读的好处，一起分析目前存在的问题，一起畅想养成阅读习惯，可以带来哪些收获，让孩子自己内心有期待，有内驱力。
固定时间做固定的事，有助于养成和固化习惯。我和孩子达成共识，晨间固定一个番茄，25分钟专注阅读。六年级学业变重，晚间时间常常不可控，而做好早睡早起，晨间是可控的。
听有声书，是另一种阅读。在晨间专注书桌前阅读之外，还可以用好平行时间，现在孩子吃饭睡前必开音频。在我们家，播放器在餐桌、床头都有。
B、做好榜样
父母是原件，娃是复印件。在阅读这件事上，父母的榜样作用，胜过所有的说教。
和娃一起开启晨间阅读行动后，每一个清晨温馨而美好，暖暖的灯光下，我和娃都会各自沉浸阅读中，这段时间，我告别手机、电脑。宝爸也大力配合，提供最大的帮助。
可以想象，如果我们父母延续之前的行为模式，每天打游戏、刷抖音、看网络小说，却要求孩子阅读是不现实的。孩子不会看我说什么，而是会看我做什么，然后默默学会。孩子都具有模仿的天性，成人的一举一动、一言一笑都会被潜移默化。
C、愉快悦读
想要孩子阅读，必须要孩子“悦读”。 兴趣和喜欢始终重要。
培养孩子阅读兴趣，在早期以小说为主，娃最开始就是《笑傲江湖》，之后金庸全集看完，且看了几遍，还带到班里推荐给同学，因为觉得好玩，故事情节自然吸引着孩子。对《哈利波特》也持续保持着浓厚的兴趣。作为家长，不着急，等阅读习惯稳固下来以后向外拓展。孩子都喜欢被表扬。要及时鼓励，多创造愉快的体验。每一个小小的努力都需要被看见，都值得被鼓励和嘉许。
在孩子晨习阅读100天的时候，我们为娃来了个100天阅读纪念日。在这一天我请朋友圈的伙伴，送上一句话祝福，请晨习群的伙伴写上鼓励，和孩子一起制作微电影发群秀一下，给孩子制作勋章，开启一个授勋仪式，让这一天因为这样的仪式感而难以忘怀。娃的成就感爆棚，用心创造精心时刻，用这些爱的语言，引发孩子持续的达成小目标。
D、寻找伙伴
一个人走得快，一群人走得远。特别感恩@Sunny搭建晨习联盟平台。
如果说我和孩子是最小的阅读群，邀请孩子加入晨习联盟，就有了孩子们的晨习军团。每天早上一群孩子们在微信群共同开启视频晨间学习，晨习前列出计划，晨习中全程视频保证专注，晨习后发产出，形成一个小小的闭环，助力了孩子持续下来。
E、避免破坏
还需要注意的点是一定要用心呵护孩子的阅读兴趣，避免破坏。
比如过度期待，急功近利，期待快速看到孩子妙笔生花出口成章。读书需要耐心，就像锻炼身体一样，不能指望一夜之间有天翻地覆的变化。
比如说教唠叨，阅读过程不断提醒坐姿、强制书桌前正襟危坐不能躺床上，强迫孩子看自己推荐的书等等。
比如测试孩子记住了多少，背诵好词好句等。
在这点上我踩了不少坑，好在及时修正过来：能过阅读学习知识不是目的，养成对阅读的喜爱和习惯才是目的。
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读一本好书，就是在和高尚的人谈话。 ——歌德
储智和借力。阅读可以让孩子站在另一个起点。站在巨人的肩膀上，逻辑判断更清晰。阅读的好处，眼前可能看不出什么，但只要孩子读的足够多，量变必定带来质变，丰厚底蕴迟早会显现。形成阅读习惯，孩子就建立起了一种正向能量的吸收方式，书籍会向他的内心注入美好的东西。
一个不阅读的孩子，就是学习上潜在的差生。——苏霍姆林斯基
阅读，可以助力孩子打基础，让学业更轻松。
让孩子喜欢上阅读，是给孩子最好的馈赠。
今天是孩子开启晨习阅读的第292天。
路还很长，让我们和孩子一起阅读，爱上阅读，持续阅读，剩下的，交给时间。
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陪你一起，安静成长。
