【相关阐述】

✨“语文”为何？〈从这里可以窥知“语言”和“文字”在不同意义方面所指的意义和层次〉

  “语”指语言。狭义上的语言指口语，广义上的语言则指口语和书面语。

  “文”则指文字，即书面语。这里的“文字”有两层意思，一为书面语，二则指书面语里的符号。（文字学、甲骨文字、文字改革中所言及的“字”。）

  “文”亦可指文学：中国语文系的全称就是中国语言文学系。

“语文”中的“语”一般指口语。“语文”一般来说专指汉语。在“语文教学的原则中”指一般的、广义上的语文。

单独说“语言”的时候包括书面语。

✨人的语言为何可以“随机应变”？

  「引言」鹦鹉能言，不离飞鸟；猩猩能言，不离禽兽。

  「回答」语言：一种信号系统。（例证：马路上的红绿灯）可见语言是由若干层次组成的系统可见其特征如下：基本上可以分为的三个层次：1、语音：本身无意义，只是构成有意义的信号的手段。2、语素：简单的信号。3、简单信号在一定情况下才可起作用（正如一句话多半不止一个字），相同的几个信号，组成方式不同，意义不同。➡️鹦鹉、猩猩没有分析以及综合的简单信号，所言自非语言。

世界上未发现任何一个民族或部落没有语言，但是否有文字则未必。

文字：人类的文化发展到一定阶段的产物。（没有文字的语言占大多数。）

✨文字的起源：图画。

第一阶段：用整幅画表意，被称为“图画文字”。虽然表意但是含糊不清：取决于看画人和画作者的生活上的联系或者其他条件，无关于是否使用同一种语言。（语言学第二本笔记略提及。）

第二阶段：象形文字。与前一阶段相比形状很相似但是本质上有原则区别。

第三阶段：笔划化图形。与前一阶段在形状上相差很大但是本质上完全相等。

  这一阶段的笔划化图形仍有可能发展为纯粹的表音文字。【个人补充的例证：圣书字发展而来的腓尼基文字以及后来的希腊字母、罗马字母。】

  图画发展成文字所必然表现出的特点：1、整幅画拆散成个别图形，一个图形和语言里的一个词（或语素 注意区分二者的异同）相当。

2、许多抽象的意思用转弯抹角的方法表示。（会意、假借）

3、这些图形必得作线形排列——依照语言里词的顺序，顺序不同意思不同。  【个人批注：依照语言的结构类型和普遍特征划分而来的四种语言类型的孤立语。是就基本面貌划分来的类型，一种语言中掺杂着其他结构类型成分】

以上这些可以大大简化图形（图案化、线条化、笔划化）且丝毫不损害原来的意思。「例证：汉字的甲骨文（最富象形味道）➡️小篆➡️隶书➡️楷书」

图画一旦变成文字，就和语言结上不解之缘。