口吐莲花7/21正念觉察
【学习内容】
1.破框：
金钱信念：钱是用能力挣来的，不是省的；
夫妻关系信念：先认错的不是输，而是更爱，水平更高。
亲子关系信念：父母是原件，孩子是复印件。
2.偏差行为出现的四个阶段（信号）第一阶段，做一些特别的行为引起注意；第二阶段，寻求自己的权利。第三报复，做和父母期待相反的事。第四自我放弃，自残自杀在这一阶段。内心缺爱，心生绝望。
1.【正念觉察】
早上老公帮我做搬工，抱着一箱书送我去学习的地方。整理好之后，他说没事我就走啦。我就看着他眼睛，含情脉脉地小声说“拜拜”。夫妻之间就是有感激之情，无需言语，眼神传递了。刚才为了完成拥抱和说一句话的体验，我把睡下的老公叫他“你坐起来”，他一脸严肃“干什么”，我忍不住抱着他在他怀里大笑，他也被我笑得莫名其妙问干什么啊？我说“没事，就是对你说我爱你！”他就像个孩子一样抱着我腼腆的笑。我和他分享他的表情变化，把他自己都逗乐了。
2.我家孩子基本没有什么偏差行为。在他三岁左右我就开始学习系统家庭教育，林文彩老师的《心理营养》是我最最最喜欢最最最受用的一本书一门学问。偏差行为的四个阶段我也很早就学习到。我所有对孩子的言行举止都会作用心理营养去滋养孩子。在孩子遇到问题的时候，我也左右心理营养去分析，去滋养，去给家长建议。今年3月下旬一位三年级孩子考试55.5分，我这里晚自习时，她拒绝给老师看试卷，没办法老师就告诉我，我去找她。我说“其实老师知道你的分数了，这次试卷难度非常大，你的这个分数相当于以往的90分了！”她看着我，毕竟三年级孩子，不是那么好哄，她说“可是我们班考100分也很多”，她肯开口说话了，我就心里有数就。我说“我们和自己比，一次一次有进步，就是了不起.我想和你一起看一下，哪些地方失分了，怎么样把它补回来”她拿出卷子给我时，对我说她想离家出走！我心里十分震惊，那个当下我和她做了沟通，分析了卷子。课后。我送她回家路上聊了关于父母的爱，父母的困难，孩子妹妹，父母也曾是像妹妹那样陪伴她……。她释怀地回去，我立刻把孩子的状态，厌学的表现等告诉他的家长。如果她的父母能知道星云大师说的那句话，也许就不会对孩子过高的期待，超压的“学霸培养”计划。孩子承受不起。随着进入青春期，报复和自我放弃即将出现。（她家人还会打她，而她是无所谓的态度）小小女孩，承受太多。父母无知。子女遭罪，再过十年，反噬父母。
