曾国藩在家书中写道：家中要得兴旺，全靠出贤子弟， 若子弟不贤不才，虽多积银积钱积谷积产积衣积书，全是枉然。望后嗣子孙读书敦品，略有成立，勤俭自持，以忠恕教子，要令后辈洗净骄惰之气，各敦恭谨之风，庶几不坠家声。
中国人自古以来颇为注重后代子孙的教育，当下的家长们尤为重视，从给孩子报各种各样的补习班体现出家长们望子成龙、望女成凤的迫切心情，总想把最好的教育资源给到孩子。
上周跟朋友来聊天儿的时候 ，朋友感叹道 ：后悔对大儿子管制太过严格 限制了孩子的个性发展 ，以至于现在孩子要做什么事情的时候，首先要看妈妈的脸色是否高兴 。我安慰他她道：我们都是第一次做人，第一次做父母 ，难免会有偏颇的地方 ，将来在二宝的教育过程中规避类似的教育方法发生就行了！毕竟孩子才五岁，修正还来得及 。
中国人讲究言传身教的力量 ，父母作为孩子的第一任老师 ，孩子的模仿能力和学习能力 超乎我们的想象 。家长在限制孩子玩电子产品的时候 ，要先考虑一下自己是否在孩子跟前毫无节制的看手机刷屏 。家长在管孩子说脏话的时候 要关注到自己是否有意无意的在说话当中带出脏话 。家长在关注孩子暴力倾向的问题上，要反思一下自己是否有在孩子的教育过程中也有暴力的倾向呢！教育是一条任重而道远的路 在这个教育的过程中， 父母要不停的反思，不停的调整教育方法 用发展的眼光看待教育， 无过之无无不及，如同水凉了加点热水， 水热了加点凉水 。
以下是本人育儿心得的一点愚见，望家长们品评的同时，互相切磋育儿理念。
孩子从一年级开始， 每次家长会，班主任就一直在强调“得阅读者得语文 得语文者得天下。” 记得在高考语文试卷中 ，总分150分的题，其中大、小作文加起来占到65-75分，几乎50%的比例。以上是从现实的角度来诠释读书的重要性 。
古今中外的名人、学者，也都从不同程度强调了读书对人生的重要意义 。高尔基说“读书这个我们习以为常的平凡的过程，实际上是人的心灵与上下古今一切伟大智慧相结合的过程。”《做像林徽因一样的女人》一说中提到林徽因去帮助孩子读书，列出书单，让书拓宽孩子的视野，净化孩子的心灵。当代学者于丹认为：读书让人在顺境中锦上添花，在挫折逆境中雪中送炭。宋太宗说：“开卷有益，朕不以为劳矣”。苏东坡说的“腹有诗书气自华”，读书的人和不读书的人，读书多和读书少的人，他们身上所表现出来的气质和素质绝不相同 。海量的知识不可能一朝一夕间装到一个人的脑子里，家长要培养孩子锲而不舍的读书习惯。
现在大部分中产阶层家庭的孩子并不需要把青春都用来刷题，现在的孩子应该追求一些温饱之上物质以外的东西。中国大中城市了，很多家长让孩子从小体会艺术的美感，体育的拼搏精神，锻炼服务同辈人和社会的领导才干，都是对应试教育很好的补充，一个懂得美热爱生活的人才能在人生道路上走得精彩。当然，素质教育远不止音乐，绘画，舞蹈，主持，奥林匹克竞赛和计算机那些都是手段，目的则是培养技能，适合社会，也能愉悦自己的自由人。素质教育可以通过很多方式获得。读经典著作就是其中之一。事实上， 读书读经典既不能直接带来金钱， 也不能帮助年轻人考上好大学， 但是当人们需要用到经典却不知道经典中的内容的时候，只能悔恨自己读书太少 ，修养不足 。不读书的人通常难以提高自己的经济水平， 而这一点只有当人们遇到天花板又突破不了的时候才能够体会 。我只想谈一个实际的问题 ，不读书 缺乏修养 ，想找一个好的伴侣是非常困难的 。巧读书， 涨见识 ，修身养性， 无论对成家，还是对立业来说都有很大的帮助 。
当代作家 晚情在《越自律越自由》一书中写到“我在朋友圈说 这十年我要拼命努力争取45岁退休， 然后倾尽毕生所学， 好好教导灵宝 ”（灵宝是她的孩子）。对于这个观点，我不太赞同 ，我认为孩子更需要的是家长的陪伴 。拼命努力到45岁，经济基础想必是完全达到了我们的期望值 ，但是当我们45岁的时候 ，我们的孩子是否已经错过了第一个， 第二个， 第三个成长过程中塑造品质的关键期呢？相信这一点是当下许许多多的家庭和家长所困扰的，在此我不便多说，鱼与熊掌不可兼得，失之桑榆 ，收之东隅 。只是奉劝家长们，在奋斗事业的同时， 能够抽拿出更多的时间，陪伴孩子成长见证孩子的成长 。
林则徐在家里书房里挂了一副对联：子孙若如我，留钱做什么？贤而多财，则损其志；子孙不如我，留钱做什么？愚而多财，益增其过！在家长中经常会流传一句话 “一个儿子100万”，从我们这一代开始，就有不少“啃老”这个现象，设想一下：当我们步入老年 ，我们一手培养出来的孩子，开始啃我们这一代父母的时候，家长心中会是否会有当前的教育方法有些许感慨 。家长们要反思，避免养成孩子啃老的观念。
一言以概之，教育后代任重而道远！让家长朋友们一起砥砺前行！
