前几天，职教高考的成绩出来了。
当天，我拿到了学生的语文成绩，扫了一眼，立马五味杂陈。这样的结果，既在意料之中，又在意料之外，全班六十五人参考，语文及格者仅十八人，结论不言而喻，我是个失败者。
尽管可以找出种种借口，把责任全部推给学生，譬如，时间短任务重，学生基础差，学习氛围不浓，想学者寡厌学者众，还有，近二十名学生这半年没在校复习迎考，属于半野生的，而在校的四十多名“圈养者”，大多以“倒伏”的姿态迎接考试，发愤图强者仅十之一二，还有还有，临阵换兵器，突然变专业，就像打乒乓球的，临时参加了足球比赛，看似不可能，偏偏就要面对，结果可想而知，等等，等等，一大堆实实在在的理由，但，在高考面前，成绩是唯一硬道理，只分好坏，其他都是借口。
这几天的朋友圈里，几位市局领导一个劲地为几所同类学校鼓掌叫好，我偷瞄了两眼，无地自容，那几个我们曾经瞧不上的土八路，居然考了那么多本科，宣传的口气大得没边没沿的，也不怕得罪人，我暗自神伤，哎，为之奈何，有成绩才是真的有底气，没有成绩，只能做瘪三，蜷缩在角落里，不吭声。
一个喜欢打乒乓球的人，辛辛苦苦打了一辈子球，技术没半点长进，却乐此不疲，就图一乐，这种快乐健康的心态蛮好，无可厚非，但对于办学校培养人来讲，就是笑柄了。看待一所学校，评价一所学校，不是看你宣传得如何天花乱坠，搞得多有声有色，校园环境如何比花园还漂亮，且慢！请拿出你的教学质量来。学校策划的所有活动，设立的所有部门机构，都应是为教学服务的。教学质量高，一俊遮百丑，一荣俱荣，教学质量差，一泡屎坏一缸酱，一毁俱毁。这道理再简单不过，如今老百姓都不傻，忽悠已经不起作用了。
暗淡时光里往往禁不住联想灯火辉煌，低谷徘徊时会回忆曾经的高光时刻，回望过去仅可以疗伤，别无功效。而一旦深情回顾过去，便如同阿Q在赵老太爷面前说自己原来也姓赵，祖上也富过一样，引人耻笑，现实的落魄才是事实。眼前的事实是，我的这一届学生，就语文这一项而言，都完赛了（最低分69），但狼牙棒三十多年的语文教学积累的些许成绩，就此毁于一旦，哎，从此人前人后，再不好意思与语文沾亲带故了。
我必须自责。从力不从心到久而久之的无所谓，从看不顺眼到视而不见，从提高嗓音佯装震怒到心平气和自我安慰。我的一步步退缩，一次次妥协，才是罪魁之首。
接下来就是如何面对的问题。
姜堰人有一句闲话：吃咯玩，没心烦。意思很直白，人生最快活的事就是吃喝玩乐，整天沉湎于此，当然就没烦恼，当然就快活似神仙。学前班的小朋友们一整天的追求就是吃吃玩玩，因此，孩子都是快乐的，无忧无虑的。到了中学，学习压力陡增，学校之间，学生之间，都是成绩的比拼，而现在，连职业学校也开始比高考成绩了，没有成绩，在招生市场上连说话的脸面都没有，还有比丧失话语权更可怕的事情吗？
不以结婚为目的的恋爱都是耍流氓，那么，不以提高教学质量为要务的学校，大概也不是什么好学校，最起码是充斥江湖气的，不正经的，离教育方针和办学目标的距离是遥远的，更不可妄想持续发展，五年，十年之后，会变成我们认识的模样吗？
火树银花不夜天，热热闹闹每一天。殊不知，热闹的背后，危机四伏，前途未卜。嗳嗳嗳，又多虑了吧，杞人忧天了吧。
曾经为之奉献的岗位，就像前女友，留过情，有美好的回忆，但一直纠缠，以为自己一直是男一号，就乱套了。她的过去有你，她的现在和未来，应该与你没有丝毫关系。一切终将过去，而过去了的，只能让他过去，一味纠缠，就无趣了。是的，人过中年，自然油腻，何以解腻，唯有放弃。
还是有聊以自慰的事的，昨晚，我的课代表告诉我，网上已经查询到自己的录取信息了，几个一起拼命学习的好朋友，也纷纷上岸，未来，她们会在自己喜欢的大城市里，圆自己的一个个梦想。我很想对她们说一堆祝福和鼓励的话，却不知从何说起，还是不说吧。这几个学生我了解，我也知道，我真正的学生，也懂我。
