一场秋雨一场寒。几场秋雨下来，天一下子冷了起来，今天怕冷的我已经穿上了毛绒绒的睡衣。本来计划周末去打流感疫苗（今年一直耽搁着没提前打），结果小朋...

总觉得今天的雨是上天特批给昨天教师节老师们的一天假。好像也是在今天，有时间收拾一下书桌、洗洗衣服、剥剥石榴，在可以无所事事中，大脑才有了空间思考...

第三章：发展关系中的自我 1,。角色的本质，是人和人在关系中产生的一种行为期待，是关系里的人共同大成都隐形契约关系。 怎么调整自己的角色呢？首先...

《脑科学与课堂》作为一本扎根脑科学研究的教育实践手册，为我打开了一扇重新审视教学的窗口。在阅读过程中，不仅系统深化了我对人脑运作机制的认知，更帮...

第二章 推动思维的进化 1.古希腊哲学家爱比克泰德有句名言：“人不是被事物本身困扰，而是被他们关于事物的意见困扰。”意思是说，一件事会怎样影响我...

第一章：开启行为的改变 1.关于改变，你其实一直有选择。改变是一种选择，不改变也是一种选择。你为自己不改变找的所有借口，比如没钱、没时间、太麻烦...

(今天的一点感悟，人大概是这个世界上最难琢磨的一种生物了，那么复杂，那么多面，跟人打交道真难。今天聪说，老师和家长本质上就是对立的关系。以及，今...

教育理想常识：为每个人的幸福生活而教育。这一部分内容和第一部分人性常识有很多互通的地方，作者在理论中穿插了自己的经历、名人的故事，因此也算好...