晚上，帮大宝检查作业——“春”和“夏”两个生字。
发现她写的“春”字撇都在横的下方。告诉她撇要写高一点，然说几遍没效果，告诉一个才改一个。
灵机一动，开始发挥我的联想绝招。
“你看春天树枝是不是都发芽啦（书上有配图），这一’丿’就是树枝，春天到了要长出来一点点。”
她似乎一下就懂了。“哦，原来春天树枝发芽了都要写出来一点。”说完自己就把写错的擦掉重写。
有时候我们说的话或许太生硬，孩子们不能一下就明白，这时候我们不需要急着去批评她，更不要凶她骂她，换个方式看看，或者交给时间再等等。
启蒙教育｜写字（一）
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