小梅子姐姐：我们面对孩子不听话时，总是先去急躁，先去发脾气，我们总会给孩子说一堆的大道理，可是我们却很难见到效果。我们都知道孩子具有模仿天性，可我们从来没有真正认识到它的重要性。今天，让我们充分了解孩子的模仿天性，从而为大家说明父母的行为是如何影响到孩子的！

俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，意思就是什么样的大人就有什么样的孩子，父母从孩子出生，就一直伴随着孩子的成长，父母也被称为“孩子的第一任老师”，父母的一言一行，生活中的点点滴滴，对孩子的身心产生深入骨髓的影响。

好的品行、习惯可以让一个人受益终身，一个不良习惯也可以让已抓住的机会轻松失去。父母如果想要养育出一位出色的孩子，首先这个孩子先要有一位出色的或肯去改变自我的父母。

现在家长们普遍工作忙碌、压力大，出于无奈许多时候孩子是由家中老人帮带，许多老人的隔代亲也就成了影响孩子教育的重要因素之一。所以我也经常听到许多父母抱怨说：“你看家里的老人把孩子教的，都成什么样子了！”。老人带孩子往往都是以宠爱为主，对孩子更是千依百顺，教育方面也是非常缺乏教育意识和常识，很不利于孩子的习惯塑造、成长教育，这也是大多数家长不愿意让老人带孩子的原因。

我们都知道孩子的模仿天赋非常高，很多东西一遍两遍，孩子就学会了。模仿天性是孩子最初认识世界的重要手段，是孩子学习的主要方式。不过，模仿也为教育带来了麻烦，因为孩子还无法分清是非好坏，也会在电视和身边的人身上模仿一些不好的语言及行为，形成不好的习惯，不断为教育带来新的问题。因此老人带孩子时，对自己言行的不注意，对教育知识的匮乏，以及对孩子的纵容，一些不好的地方很容易被孩子模仿学习，养成不好的习惯。

我记得前几天，一位爷爷带着快3岁的孙女在智博树玩滑梯，一位比孙女大半岁的小男孩做出了一个看似推的动作，让这位爷爷看到，立即就对男孩大吼大叫：“你推她干嘛！你不知道她是妹妹吗，你推她干嘛，要是摔了怎么办”，小男孩急忙解释道：“我没有推她，我想拉她在这里进去玩滑梯”，这位爷爷又吼道：“什么啊什么啊，行啦，推了还狡辩”。

整个过程，这个小女孩在那一动不动的看着，事后继续玩她的滑梯。想一下这位小女孩在爷爷的举动中会学到什么呢？她之后可能也会用吼叫的方式对待抢她玩具或不喜欢的小朋友，或者从此不再愿意与其他小朋友沟通交流。

目前这位小女孩脾气急躁，总是自己玩耍，很少与其他小朋友接触，可见她爷爷对她的影响已经体现出来了。

父母每天回家总是专注的捧着手机、看着电视，偶尔还会兴奋的哈哈大笑，你就不要怪你的孩子也喜欢玩手机、看电视，是你们教会孩子回家可以玩手机看电视，是你们告诉孩子手机电视，是一件可以让自己开心的好东西。

我们经常听到家长说：“孩子闹脾气上来那一阵，我气不打一处来，说过他多少遍了还是不改”。还有许多家长总是认为，一些东西孩子就应该会，孩子不会就开始埋怨，等孩子会了，又对孩子有了新的要求，继续埋怨。我试问家长们，你要求孩子不发脾气的时候，你先做到了吗？你要求孩子会这会那，你教会孩子什么了？孩子对你的要求，你做到了吗？

孩子还小，各方面能力都在成长，都还没有成熟，对于成人的我们如果都没有能力做到和改变的事情，请不要要求你的孩子做了，你都做不到，孩子更不可能做到，更何况有你的负面影响，他们想做也很难做到，对孩子也太不公平了！

你可能会说，“我们大人不就是看个电视吗，孩子有那么多玩具，玩具才是他们这个年龄应该喜欢的东西，孩子看电视都是他们自己养成的不好习惯”。孩子从出生来到这个世界上，模仿是孩子与生俱来的，也是认识世界的开始。只要你仔细观察孩子，你都会发现，孩子的语言、语气、行为、做事方式，都和经常陪伴孩子的家人十分相似，甚至一模一样，因为你的一举一动都在被孩子模仿，家庭生活中的点点滴滴都在影响着孩子，事实面前就不要再找借口推卸责任了！

问题来了，我们总是在说孩子的模仿天性，孩子身边人和事物，那孩子会模仿什么样的事呢？会模仿谁呢？孩子们的模仿原则又是什么呢？我们需要先来搞清楚这些问题。

我们来回想一下，还记得我们自己小时候拍照的时候吗？还记得我们小时候和朋友打闹时的场景吗？我们摆的姿势都是我们喜欢的武侠动作和喜欢的动画片中的姿势（比如：降龙十八掌、代表月亮消灭你等），打闹时我们扮演的角色也是喜爱的武侠人物和动画人物（比如：乔峰、星矢、月野兔等）。

我们模仿的事物，都是对我们这个年龄段产生兴趣和爱好的。为什么我们会模仿他们，因为在我们那个年龄段，他们是我们最喜爱的，是我们的偶像，是我们很向往成为的角色。理所当然，他们就成为了我们模仿的对象。就像现在许多孩子看《熊出没》等动画片，满嘴都是熊大熊二及光头强的动作和语言，甚至语气都一样，而《熊出没》恰恰符合这个年龄段许多孩子们的兴趣。

那孩子的模仿原则是什么呢？美国心理学家班杜拉的一个实验，可以告诉我们这孩子模仿的原则，我们先来了解下这个实验的过程。

实验：

心理学家班杜拉和他的研究团队找来了许多幼儿园的孩子，让他们一起玩滚木桶的游戏，游戏结束后，分给了每个孩子一定数额的现金作为游戏的奖励。接着把这些孩子分为A、B、C、D四个组，然后让这四个组的孩子跟不同的成年人一起玩耍，这些成年人手里也拿着滚木桶得来的现金。

1、科学家让A组的成年人告诉A组的孩子，说：“你们一定要做一个自私自利的人，千万不要把手里的现金交给别人”，最后捐款的时候，A组的成年人带头不把手里的现金捐出来。

2、而B组的成年人告诉B组的孩子，说：“你们要做一个善良的人，你要学会帮助别人，你要学会跟别人分享”，最后捐款的时候，B组的成年人带头把手里的现金都捐了出来。

3、C组的成年人却跟之前两组不同，他们对C组的孩子说：“你们要做一个自私的，不要把手里的钱给别人”，但最后捐款的时候却当着孩子们的面带头把手里的现金捐了出来。

4、D组的成年人跟D组的孩子们说：“你们要做一个善良的孩子，要学会帮助别人，要学会分享”，但是最后捐款的时候却带头不把手里的现金捐出来。

最后结果显示，B组和C组的孩子捐款数量要远远大于A组和D组的孩子，也就是说，最能够影响孩子的并不是成年人的那些言论和那些空洞的大道理，而是成年人的行为。

如果你一边做着：整天回家把鞋随便一扔，躺在沙发上就看电视，要么就是捧着手机，还整天说着一看书就头疼、一看书就犯困；另一边却要求孩子把自己的东西收拾好，不许整天看电视，要多看书。你不觉得很可笑吗？！如果家长整天只是把做人的许多道理停留在口头上，这些家长是很难培养出优秀的孩子。

我们可以把孩子模仿的特点用在教育上，让我们成为孩子们的优秀榜样！父母是孩子最亲、最爱、最依赖的人，是孩子这个年龄段心中最伟大、不可动摇的榜样，所以你的言行举止，处处都会成为孩子模仿的对象。做好孩子的优秀榜样，是父母共同的目标，也是父母共同的责任，谁也逃不开。我们要树立榜样的形象，需要一起努力做好以下三点，不多，就三点！

1、每天用心陪伴孩子。

2、与孩子一起解决成长中遇到的困难或问题。

3、处处身先士卒，多用行动为孩子做榜样。

这三点会有利于父母跟孩子之间的亲子关系，树立父母在孩子心中正面榜样的形象，让你的教育变的更轻松。父母的形象占据了孩子的内心，也必然有利于解决家中老人隔代亲带来的教育问题。父母做好优秀的榜样，在孩子模仿的天性下，父母身上好的习惯、好的品行自然会传承给孩子，你的传承必将让孩子受益一生！

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