想起这事我就来气，明明做了好事，反而还没有落好。经过这事我也深刻反思了自己，做人做事，有一点要把握好，在帮助别人的时候，要么态度友好去帮助，这样大家都皆大欢喜，要么就不要去帮助，千万不要带着不满的情绪去帮助别人，否则你忙也帮了，最后还成了坏人。
这件事我想多少我也有点责任，事情是这样的前两天有个学生问我一些现代文的知识点，当时我正忙着别的工作，且事情又比较急，当时也就只有两个小时的时间来处理这件事。所以在这个学生问我问题时，我内心是不乐意的，尽管这样我还是一边忙一边帮他解决了问题。
当时因为心理不爽，所以对这个孩子语气可能没有那么友善，但我当时真的是在尽量的克制自己，尽管一开始态度不是友善的，整个过程我还是做到了心平气和。我本以为这没有什么，没想到这个孩子回家跟他妈妈说他在问我问题时我对他不好了，没有认真给他辅导了，总之，就是向妈妈告状。
当我知道这一切的时候，我真的是苦笑不得。一个15岁的男孩，遇到问题跟家长添油加醋，说老师的坏话。为了不让家长误会孩子说的一切，我就发微信跟家长解释当时的情况，没有想到家长理直气壮地给我发了这样的一段话：古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
看到家长发出这样的话，我本来打算不去理会，一看就是一个护犊子的家长。后来我还是很客气地回复家长，我是这样回复的：家长，您说的对，老师确实传道受业解惑，但孩子问我的知识点都是讲过的，尽管当时我有些忙，我还是帮孩子解决了问题，并告知他学习方法。我认为孩子在学习上出了问题，应该学会反思自己，学习时有没有及时复习，及时总结，只有这样孩子才能真正的掌握知识。
本想着跟这个家长好好沟通，尽力帮助。没想到这个家长之后的回复让我无语，他的意思就是反思他们做到了，我给的学习方法孩子不能闻一知十，反正就是自己的孩子没有错，错的是老师。家长这样护犊子，我也是无话可说。
事后我一直在想一个15岁的孩子就算跟老师之间有点冲突，不是自己去解决问题，而是跑回家告诉妈妈。这样的一件小事都要指望妈妈去替他解决，可以想到以后这个孩子遇事都会找妈妈帮助，很难是个独立的孩子。再有就算老师对自己有不满的情绪，也应该首先反思自己，而不是去埋怨老师，这样的孩子内心如此脆弱，将来遇到大事，也可能扛不下来。
如果我是这位家长我会这样去引导孩子，首先让孩子回顾老师当时的场景，比如老师在忙，这个时候不要打扰老师。有问题可以留在课堂解决，如果非要老师帮你解决，要有礼貌，本来就是占用了老师的多余的时间。同时让孩子意识到这个社会没有你随叫随到的人，就算父母有时候也不可能这样做到。让孩子学会从自身找问题，学会在反思中成长，而不是听信孩子的话，还站出来维护自己的孩子。
有时我也在思考我们的教育，特别是家庭教育，一个家长过度保护孩子，过度追求分数，真的很好吗？就算一个孩子是一个学霸，如果他的人格、思想有问题，这个孩子是教育成功了，还是教育失败了呢？
我想说的是教育是一件大事，绝不是孩子考了多少分，拿了什么名次，这么简单的事。
