我是文科生，所以从小是数学学渣，对于思维导图能运用于数学学习很好奇。
这一节课程主要分为三个部分：
（一）认识导图
思维导图是大脑使用的说明书，是我们发散思维的自然表达，是简单高效的思维工具。它由东尼博赞发明，在我们的学习和生活中主要起到提高效率，激发创造，提升思维品质的作用。
（二）数学思维模式——
这一部分老师主要讲了思维导图可以在数学中各种模式的运用。可以用于整理，发散，创造数字美感，转换等模式中去学习数学。
（三）案例分析
思维导图用于：
1.预习
通过“拟定提纲——阅读教材——完成导图”三步完成课前预习
2.整理错题
引导孩子们把做错的题进行分类：是概念没有弄懂，是计算过程出错，还是解题方式出错了？
3.聚焦知识
让孩子们从散答题到专注知识点的关系答题，从被动学习到主动探究学习。
