一、想象发挥最大作用
使用“假使”这个词开始，利用“假使”作为一架电梯，把我们从日常生活中驾腾到想象的领域里去。
一个剧本和剧中的角色是作者想象的创造，是他所想象的许多“假使”和规定的环境的总和。舞台上没有实在的实物的。艺术就是想象的产物，剧作家的作品也是此种产物。
二、想象和幻想的分别
幻想和想象对于一个艺术家都是不可缺的。
1.想象
想象创造出可有或可遇的事物。
2.幻想
幻想却发明乌有的事物，在过去既不曾存在，将来也不会有。
可是谁知道呢？说不定将来会实现的。
3.演员的工作
我们绝不相信任何“一般化”的动作。
所有这些地方都要靠演员将之补充得更丰富，更深湛。在这一个创造过程中，引导演员的是他的想象。
4.天才的幻想
像他这一类善感的人会认真相信他自己的杜撰的。
我们演员惯于从自己的想象中杜撰出许多细节的事实，所以这种习惯便流传到日常生活里来。自然，在生活中，这些想象的细节是浮夸的，但在剧场中却是必要的。
你论及一个天才，就不能说他爱撒谎；他看现实的眼光跟我们是不同的。假使他的想象给他带上了玫瑰色的、蓝的、灰的，或黑的眼镜，你光责备他是否公道呢？
三、原有想象的样子
1.自发的
有一种想象是有自发性的，不必经过特别的努力就可以开展，无论你在醒时睡时，都亘续地活动不息。
2.继发的
其次一种是缺乏自发性的，可是一要受什么东西所暗示，便很容易地被启发，继续去工作。
3.不受感召的
还有一种不受暗示所感召的，那事情就难办了。
遇到这种情形，演员仅能在一种外表的、形式的方式下接受暗示。
假使一个演员有的是这一种禀赋，想象的发展自然遭遇困难，除非演员肯下大功夫，不然很难有成功的希望。
启示：
思路乱飞，随笔乱写。
1.想象，写作也需要吧。
在此时此地，需要去记录一件过去的事情，想象也在期间进行大量的细节加工。心理学上有个说法，对童年的记忆，可能已经不是童年的真实，而是你经过想象的加工，而形成的新的记忆和新的情绪情感体验。
2.禀赋，原来不信命。
O(∩_∩)O哈哈~王德峰老师说，四十岁还不信命，这个人就没有啥悟性。
我就想啊，每个人出生，都是带着出厂设置的，这个出厂设置，也就是一个人的天赋，是真的有高有低，各个不同的。电影《心灵奇旅》，投胎地球的小精灵们，进入性格房间，出来的有抑郁、有兴奋、有冷漠……
3.天才，天生的敏感。
往往能够成为艺术家的，都有敏锐的感知力。
《艺术哲学》书中说，“感觉敏锐的心灵”，“艺术家的本质越强，那些印象越加深他的悲伤。他之所以成为艺术家，是因为他惯于辨别事物的基本性格和特色；别人只见到部分，他却见到全体，还抓住它的精神。”“不但如此，艺术家原来就有夸张的本能与过度的幻想，所以他还扩大特征，推之极致。”
所以，有幸有不幸，天才都是天生短命，可能就是承载了太多的信息量和时代的情感了吧。
4.出戏入戏。
如果用演员的幻想，在现实界跟人互动，那就中二了。
同理，在公司、在家、在游玩、在教学……各个场景，有没有各个假使？有规定的情景，有没有规定的动作？规定的情感？恰当二字最难。
5.想象力训练。
如何训练？我很好奇，没准后面会有答案。
可能小时候都有想象力的吧？不知道，因为我小时候的事情很多都不记得了。估计想象力太丰富的，都会遭到家长老师的打压，最后不得不压抑。
说是要“下大功夫”，我现在能做的，就是补充人文哲科，看经典艺术和经典文学，以前被老师和考试吓到的一些书，比如少年维特的烦恼、钢铁是怎样炼成的、卡拉马左夫兄弟、安娜卡列尼娜、面纱、道林格雷的画像、……太多啦，以前怎么就不能安安心心的读呢？
可是年轻时读书，也未必能读懂，现在看又是别有一番心境。
喜马拉雅录读：
