新形势下高考英语想要得高分？单词应该这么记
一踏进高三，进入紧张的复习备考阶段，就会听到许多同学哀叹：词汇量太少，读不懂文章，英语要得高分简直难于上青天。那么，怎么记单词，我们才会轻轻松松考到140+？
01 读音要准确 这是一个被许多同学忽视的问题，认为记住单词含义就好了，读音准不准并不重要。但在当前高考英语试卷中，听力仍然占有相当大的比重：十段材料20个题目共计30分。听力主要考查以下五个方面的能力: 听清、听懂对话或短文内容； 理解对话或短文, 分析、确认事实细节；把握整体内容, 进行概括总结、理解主旨大意； 根据材料内容或说话者的语气、语调进行推理、判断；根据材料内容或背景信息推测相关具体内容。 只有读音准确，我们才能够在听清听力材料的同时，快速反应并进行判断。
02 掌握词意 这个问题无需赘言，只有掌握了单词的含义，我们才能够读懂文章内容。值得一提的是大多数单词不止一个含义，这就需要我们通过例句来把握该单词在不同语境中的具体含义。
03 掌握词性 这也是一个被许多同学忽视的问题。听懂材料，读懂文章仅仅能够保证第一卷的得分。第二卷中的三个题型—语法填空、短文改错和书面表达，都与词法息息相关。只有掌握了单词的词性，才能够进一步掌握句法，从而熟练分析句式结构，进行正确答题或写作。其中我们需要特别注意的是以下几种词性的单词：
名词：名词可以在句中作主语、宾语、表语或定语。掌握名词，首先我们要先判断这是一个可数名词还是不可数名词，如果是一个可数名词，要进一步掌握其复数形式。
动词：动词可以在句中充当谓语动词和非谓语动词。非谓语动词包括不定式、V-ing形式和过去分词，在句子中作定语、状语、补语等等。掌握动词，我们首先要判断这是一个及物动词还是不及物动词以确定其在句子中所起的作用，然后我们要掌握其现在分词、过去式及过去分词的正确形式。
形容词：形容词可以在句中作表语或修饰名词定语，有时可以作状语，表示主语的状态。掌握形容词，要同时掌握其比较级和最高级的正确形式。
副词：副词通常在句中作状语，修饰动词、分词、形容词、副词或整个句子。掌握副词，也要同时掌握其比较级和最高级的正确形式。
连词：连词分为并列连词、连接代词和连接副词。连接代词连接并列句表示语义的顺承、并列、转折或选择等；连接代词和连接副词引导定语从句、名词性从句或状语从句。只有掌握了连词的含义及所起作用，我们才能够把握上下文之间的逻辑关系，从而正确理解文章含义。
04 拓展同源词 这是扩大词汇量的一个重要方法。我们在掌握一个单词时，要以其为词根，同时拓展掌握其它的同源词。例如，当我们复习到“fortunate adj. 幸运的”这一个单词时，我们就可以同时复习其副词“fortunately adv. 幸运地”及其反义词“unfortunately adv. 遗憾地, 不幸地, 可惜地”及其名词“fortune n. 幸运”。
这一方法也可以用于做题过程中遇到不认识的单词时根据其词根来推测单词含义。
05 语境记忆 这也是掌握单词并灵活运用的最重要的一点。如果我们仅仅记住了单词的含义及词性而没有在具体的语境中进一步的运用以掌握其在具体语境中的准确含义及用法，那么记再多的单词也是枉然。
记住以上五个步骤，我们会发现扩大词汇量、英语得高分，一切都so easy!
