为加快基础教育改革步伐，贯彻落实全县教育大会精神，培养学生学习兴趣，提升教学质量，平泉初中充分利用现有教育装备资源，积极开展实验教学工作，努力提升学生综合素质，为教育教学工作打下了坚实的基础。

        完善管理制度，提高实验开出率

        针对以往实验教学开出率普通不高、教师对实验教学认识不足等问题，平泉初中以教育均衡验收为契机，装备了物理、化学、生物实验室，为学生提供了良好的实验学习环境，并建立建全实验教学管理制度，要求各年级理、化、生教师共同钻研教材和大纲，制定实验教学计划，将教学过程公开化。实施实验教学登记制度并纳入年终考核。规范实验课教学，有力地革除了教师讲实验、学生背实验的弊病，使学生分组实验开出率达到93%以上，演示实验开出率达到100%。

        培养学生学习兴趣，提高教学效益

        平泉初中理、化、生教师在实验教学过程中，从培养学生兴趣入手，开展丰富多彩的实验课。有趣的实验给学生带来了知识和欢乐，激发了他们的好奇心、求知欲和学习兴趣。如慕建华老师利用生物实验课，教学生养蚕、用孵化器孵化小鸡，让学生感悟生命孕育过程。学生兴趣盎然，甚至将实验课延伸到课外，提高了教学效益，收到了良好的学习效果。

        随着课程改革的不断深入，平泉初中全体师生不断转变观念，积极开展实验教学改革和探索，培养了学生的观察能力、实验操作能力和推理能力。在今后的教学过程中，我校将继推动实验教学常态化，充分发挥师生的积极性和创造性，努力提升学生的综合素质，为教学质量的提升贡献力量。