看到一篇文章里的一句话:一个人老去的标志不是老成沉稳、沉默寡言，而是不肯再尝试，不肯走出自己所谓的舒适区。让我想起来早晨洗簌时，通过镜子的折射又在头顶上发现一根白头发。这已经不是第一根第二根了，我已经记不起来有多少根不知从什么时候偷偷的就冒了出来。没有一点儿感应，没有一声招呼，就这样的让我防不胜防。心里有淡淡的哀伤，就这样变老了，就这样子变老了。忽然感觉到无助似的彷徨，虽知道青春不能永驻，可当发现青春已逝依然会有哀伤。人在旅途如果频频回首，就会意志消沉，失去前进的力量。所以还要奔波，还要继续欣赏途中的美景。让生活充实，让生活忙碌多彩起来，留不住岁月的青春，但可以追求内心的诗与远方。让诗与远方来缓冲时光的荏苒。
今天的学习内容安排的是工作经验交流。看着一个个优秀坊主自信展示，羞涩了台下视听的自己。她们精彩的分享远超出了自己的经验与认识。左拉说:生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。在这个过程里会有决绝的放弃，会有凄美的忧伤，同样需要孤注一掷的努力。想想自己在国培期间所做的工作，无颜提及付出收获。由于自己电脑操作技术不行，遇到问题要么请教龙姐，要么组织组长讨论商议摸索找出解决的办法。还戏谈这是充分利用小组合作，其实都是为自己的“笨拙”所找出的理由。（告诫自己，努力改正）
有早晨的恐慌，不敢再浪费点滴时间，感觉浪费时间碌碌无为的同时正在浪费着自己的生命。所以在这间隙看会儿自己所带的书，让书帮我把这颗浮躁的心安抚下来。不管什么事情，只要是你愿意，过程就是一种享受。再次走进管建刚老师的《不做教书匠》，可能是心境不同，自然就有了不同的感悟。最初的时候，认为就是在作秀，是站着说话不腰疼的主儿。当再次品读时，因要及时的做批注，所以边读边想边读边思，就有了思想的共振。
书中提到:你不做教师，你喜欢做什么，你觉得什么事情能够值得自己付出一生的努力？这个问题放在前几年会马上反驳回去，可做的事儿太多了，做什么不能生活啊。但现在想想，还真是不做教师我还能做什么呢？思来想去也就教师这个职业还能给碗饭吃，只有“教师”这个职业适合自己，也只有“教室”这个舞台能展示自己，实现自己的微小价值。（中午一学生家长给我发信息，念叨着什么时候回家，因为我不回去，她说感觉心里有不踏实的感觉。倒不是说对其他老师不放心怎么的。最起码她的话让“我”找到了那么点点的价值所在。）
所以，不管做什么，都要全身心的投入。为自己的选择负责，为自己的选择付出，无怨无悔执着前行。在努力的过程中会有所发现有所感觉，因为沿途风景不知道在哪个拐角儿就会冒出来亮在你的眼前。你装饰了美景，美景成就了你的梦，丰富了你的世界。
当你心无旁骛的工作时，工作的乐趣也就离你不远了，机会和赏识也就离你不远了，人生的精彩也就离你不远了（管建刚说）。即便你还没有机会走向你梦想的那条路，此刻的你也会恍然大悟---什么老不老的都无所谓了，只因你迈出的脚步都是深沉而厚重的，回头有一路的故事回味，抬头有清晰的道路可行，如此这般甚好！（老朱我说的
）
