儿童节刚刚过完，从小就知道孩子们有这样一个节日，可是从来没有了解过节日的由来。想来每个节日的背后都会有一段故事，没想到欢乐的六一儿童节背后，是一段惨痛的由来。1942年6月10日，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。第二次世界大战结束后，世界各地经济萧条，成千上万的工人失业，过着饥寒交迫的生活。儿童的处境更糟，有的得了传染病，一批批地死去；有的则被迫当童工，受尽折磨，生活和生命得不到保障。为了悼念1942年6月10日的利迪策惨案和全世界所有在战争中死难的儿童，反对虐杀和毒害儿童，以及保障儿童权利，1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。
大的环境背景原因说完，再来说说幼儿园的六一儿童节是怎么度过的。以往来说，大都是在一个月之前老师们就开始筹备六一演出，选出孩子们要跳的舞蹈、要表演的节目，敲定服装道具等等，然后就开始了老师对孩子表演节目的无数次训练，以求在最终的舞台上取得一个良好的效果。每每也会在网上刷到老师因为孩子表演不到位，责骂殴打幼儿；又或者是孩子们在表演的舞台上睡着了、哭着表演节目等。这种重复式的训练幼儿进行表演对幼儿来说只有百害而无一利，其实对于这样的形式，老师和孩子们一个月下来都会很累。如果表演节目的话，还是建议孩子们升入小学再举行这样的活动。
现在随着自主游戏的开展，大多数园长老师们都已经觉醒，开始改变对幼儿的看法，改变以往的固有表演模式，充分认识到要以幼儿为主，尊重幼儿的意愿，把节日的快乐真正的还给幼儿。所以现在的六一儿童节各个园所都开始冥思苦想，形式上也是丰富多彩了起来。如沉浸式游园会、美食分享、跳蚤市场、集市、各种闯关、DIY、各种体验区、挑战区，还有和传统文化、民俗文化、古风相结合等等，形式种类繁多，数不胜数，也让幼儿感受到了不一样的儿童节。
对我个人而言，今年六一儿童节欣慰的是女儿因为学习舞蹈，她和同学一起跳的民族舞选上了她们学校的六一节目，获得了老师的表扬和鼓励，也让她对学习舞蹈有了更大的动力来源；遗憾的是儿子在幼儿园的最后一个儿童节因为生病无缘参与，老师为孩子们设计的各种好玩的游戏环节、美食分享等，他都没有参加，不知道会不会在他以后的童年回忆中留下一点遗憾。
儿童是国家的未来，是民族的希望，给所有儿童营造良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康快乐幸福的成长，一直是世界各国努力的目标。一年一度的“六一国际儿童节”就是专门为儿童们设置的节日。所以在这样的日子里，惟愿孩子们拥有一个快乐的童年，永葆童心，永远快乐！
