6.问题行为背后，那些积极的力量
作为家长要看到问题行为背后积极力量的存在。
（1）孩子有了秘密
虽然很多父母在理智上接受了孩子已经长大，应该拥有自己的独立空间的现实，但在情感上仍然拒绝与孩子“分离”。
“孩子开始保有自己的秘密”是他们成长中的一个里程碑。对孩子来说，保守秘密并不容易，需要耗费大量的精力。心里有秘密就会与周围的人从内心拉开距离，这会让孩子有心理上的压力。但是，能够背负和保守秘密也是一个孩子内在力量不断增长，内心宇宙不断扩张的表现。大人应该为孩子具备了这样的能力感到欣喜，而不是恐惧。
一个在父母那里没有任何秘密的孩子，很难拥有独立的人格。这样的孩子要么为了获得独立与父母产生激烈的对抗，要么在精神上永远和父母绑在一起，日后成为大家熟悉的巨婴。
拥有秘密能帮助孩子确立自我同一性。
通过与他人分享自己的秘密，心灵的力量会得到增长。一方面，孩子通过保有秘密，确认自己是独一无二的存在；另一方面，孩子希望有人能和自己一样，于是会努力打破内心的界限，与别人建立关系。孩子会通过与他共享一个秘密，再一次确证自我。
（2）撒谎
撒谎也是非常“费劲”的。首先，孩子要能区分外部要求和自身的状况不一样，进而有信心能够不让对方发现这个不一样；其次，孩子要掩藏好自己，同时表现出符合对方期望的态度和行为。这都是心智和内在力量成长的表现。
大人需要意识到，分辨内外的不一致，学会调和内外的冲突是每个人终身的课业。
（3）偷窃
随着年龄的增长，一方面可以充分满足自己，另一方面主动选择了道德的行为。
对于低龄的孩子而言，帮助他们分情物权，读懂内心的渴望并清晰地表达，进而选择满足自身渴望的更好的路径与方法，宣传，揭穿和惩罚能更好的解决问题。
小结：只有理解孩子才能帮助我们找到更为合适的解决问题的办法。
所有问题行为背后都有一些积极的力量。因为有意无意被善待，孩子才得以好好生长。
大人必须尽力摆脱世俗的善恶判断，在看到孩子“恶”的破坏力的同时，也要看到并理解其中的创造力和想象力。
保有孩子内在的力量，这样孩子未来才可能拥有超拔向上的人生。
7.情绪认知与自由调整
大人要意识到，总是否定打压孩子的情绪是不对的，然后致力于让孩子感受到来自大人的支持，此时大人向孩子传递的便是对孩子的关爱和尊重了。
对孩子的情绪作出积极反应，并赢得孩子合作的方法：表达出对孩子感受的理解，表达出对孩子的同情，告诉孩子你的感受，让孩子关注如何解决问题。
